人教版七年级历史上册第三单元《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》复习课件（共16张ppt）.ppt

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 人教版七年级上册复习（2016部编） 夯实基础 1. 背景：西汉初，诸侯王实力强大，地方豪强地主发展起来，社会秩序混乱。 2. 措施 (1) 推恩令：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除了嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 (2) 设刺史：建立刺史制度，由刺史代表朝廷监视州部内地方官吏、豪强及其子弟，防止他们为非作歹。 3. 影响：中央对地方的控制大大加强。 一、 政治 夯实基础 1. 措施 (1) 罢黜百家，独尊儒术：接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2) 兴办太学，培养人才：在长安兴办太学，以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养人才。 2. 影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 二、 思想 夯实基础 1. 措施 (1) 统一铸币：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 (2) 盐铁官营：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。 (3) 平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 2. 影响：改善国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 三、 经济 夯实基础 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 四、意义 按图索骥 趁热打铁 1.汉武帝将全国分为13州，每州设刺史一人，这里刺史最主要的职权是（ ） A.削弱相权，加强皇权 B.监督朝中百官违法违纪行为 C.专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”，刺探官民隐情 D.专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为 趁热打铁 2.汉武帝时期太学生使用的教材主要是（ ） A. 《墨子》 B. 《韩非子》 C. 《孙子兵法》 D. “五经” 趁热打铁 3.董仲舒建议汉武帝说：“凡不在六经之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳这一建议而实行的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 建立司隶校尉 D. 将全国划为l3个监察区域 趁热打铁 4.下图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（ ） A. 儒家学说 B. 法家学说 C. 兵家学说 D. 墨家学说 趁热打铁 5.孔子的儒家学说成为封建正统思想始于（ ） A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉 趁热打铁 6.“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是（ ） A.焚书坑儒 罢黜百家 B.焚书坑儒 推恩令 C.统一文字 推恩令 D.统一文字 罢黜百家 趁热打铁 7.毛泽东在《沁园春?雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有（ ） ①派张骞出使西域②派大将卫青和霍去病北击匈奴 ③采纳董仲舒的建议“独尊儒术”④将盐铁经营权下放至地方 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 趁热打铁 8.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A.中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革 C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.政权分立与民族融合 趁热打铁 9.“欲天下之治安(安定)，莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小)，力少则易使以义，国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列人物中，最有可能向当时的统治者说出这一段话的是（ ） A.董仲舒 B.主父偃 C.司马迁 D.张骞 趁热打铁 10.电视剧《汉武大帝》向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。以下场景不可能在该剧中出现的是（ ） A.采用董仲舒的建议，采取“罢黜百家，独尊儒术”的决策 B.颁布推恩令，削弱诸侯王封国势力 C.盐铁由国家垄断经营 D.在地方上推行郡县制，接受李斯的建议“焚书坑儒” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *