2012年关于优秀班主任评选方案.docVIP

三阳明德学校班主任 1、全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，注重学生全面发展。熟悉教育法规，能依法执教。 2、师德高尚，为人师表，热爱学生。现任班主任且有五年及其以上的班主任经历。（在各级各类学校担任班主任，任龄一并计算） 3、有扎实的教育教学理论知识和丰富的实践经验，有效的解决问题。 4、能依据学生年龄特点和个性特征，有针对性、有创造性的开展德育工作，成效显著、有特色。 5、能协调好学生间、师生间、任课教师间等有关方面的人际关系；主动与家长保持密切联系；能充分挖掘社会教育资源、调动各方面积极因素做好本班工作。 6、教育观念新，在校内做过经验介绍或讲座，德育论文获区级及其以上奖励或在区级及其以上报刊发表。 7、注重学习，不断吸收教育新理论，具有较强的德育研究能力，积极开展德育研究活动，能独立承担或参与德育课题研究与实验。 8、班集体有健全得力的领导核心；有健康的舆论；凝聚力强。 9、德智体美劳全面发展，成绩突出，堪称表率。 二、顺义特教学校评价标准包括： 1、班主任总结占30% 个人修养——师德高尚，为人师表，热爱学生。工作认真负责，言传身教，仪表端庄。认真学习教育理论，执行教育法律法规，模范遵守学校规章制度。 班级建设——注重班集体的文化建设，形成积极向上的氛围。有明确班级目标，重视小干部的委任，能够提升班级的凝聚力。利用各种契机，宣传、营造物质文化氛围。 工作能力——掌握学生的