轴对称第三课时教案.docVIP

《轴对称第三课时》 教 案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、会画线段的垂直平分线。 2、会画已知图形关于直线的对称图形。 （二）过程与方法 通过画已知图形的轴对称图形进一步认识轴对称及轴对称图形的性质。 （三）情感态度与价值观 通过学习轴对称图形的画法，进一步激发学生学习数学，应用数学知识创造美好生活的热情和愿望。 二、教学重点、难点 重点：线段的垂直平分线的画法。 难点：对称轴的画法。 三、教法与学法 教法：启发诱导法，讲练结合 学法：自主探究，合作交流 教具：多媒体，圆规，三角尺 四、教学过程 有时我们感觉两个图形是轴对称的，如何验证呢？ 不折叠图形，你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗？ 可以把两图形对折。折痕就是对称轴 我们只要找到一对对应点，作出连接它们的线段的垂直平分线，就可以得到这两个图形的对称轴。 活动二：我们一起来探究 例:如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗？在作图过程中应该注意什么？ 活动三：你来试一试 △ABC与△A′B′C′关于某条直线对称，你能作出它的对称轴吗？ 活动四：你来选一选 从下列图形中任选一个你喜欢的图形，并作出它的一条对称轴。 活动五：你来想一想 如图，角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 活动六：生活中的数学 你当设计师 泗