人教版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡 (共23张PPT).ppt

四、隋朝的灭亡 自主学习：隋朝速亡的主要原因是什么？主要表现在哪些方面？ 主要原因（直接原因）：隋炀帝的残暴统治 根本原因：统治阶级内部埋藏着不安定因素，统治基础很不稳固。 合作交流： 材料：征吐谷，讨高丽，用兵力既劳民力，固才冠诸王，然祸及百姓。若雄才兼安宇内，后世论名，可与汉武齐功；建东都，修运河，享独乐不与众乐，虽罪在当代，但利延千秋。如恩泽能至斯民，今朝评绩，当和禹王同辉。 你如何看待隋炀帝？ 隋炀帝是暴君，他好大喜功，不恤民力，奢侈无度，营建一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。 隋炀帝开运河，修驰道，建东都也都有一定的积极意义，如运河就“功在千秋”，而且他还创立进士科，使科举制度正式确立，影响深远。 你如何看待隋炀帝？ 所以我们在看待历史人物时一定要全面客观公正。 隋朝与秦朝有哪些相似点？ 1.都是结束分裂，重新统一的朝代。 （秦结束春秋战国的分裂；隋结束三国两晋南北朝的分裂） 2.都创立了对后世有深远影响的重要制度。 （秦朝的专制主义中央集权制度；隋朝的科举制） 3.都有伟大工程的建设。 （秦朝的长城；隋朝的大运河） 4.都是短命的王朝。（二世而亡） 探究活动 民众是国家的根本，治国必须考虑社会的承受能力，文武之道，有张有弛。只有人民丰衣足食，生活安定，国家才能强大，社会才能和谐发展。 夏商和西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后延 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋元明清后， 王朝至此完。 隋朝就像流星一样，瞬间璀璨，瞬间毁灭，勃兴速亡，魅力十足！ 　　——百家讲坛蒙曼 一、隋的统一 四、隋朝的灭亡 二、开创科举取士制度 三、开通大运河 学习目标： 知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 一、隋的统一 自主学习： 隋朝建立的时间，都城，建立者分别是什么？何时统一全国，统一的标志是什么，统一有何意义？ 一、隋朝的建立 时间： 都城： 建立者： 统一全国： 统一的意义： 581年 长 安 杨坚 隋文帝杨坚 589年，隋灭陈 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 知识拓展 589年，隋朝大军南下，进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。 胭脂井 陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。 探究： 阅读P2相关史事，回答：隋朝的经济为何如此繁荣？ 1、发展经济 ２、编订户籍 ３、统一南北币制和度量衡制度 ４、加强中央集权，提高行政效率。 探究： 这些措施的实施又给隋朝带来怎样的结果？ 使经济得到恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 举子看榜图 状元匾 二、开创科举取士制度 自主学习： １、隋朝在选官上有何创新？原因如何？ ２、这种选拔官员的制度叫什么？诞生标志是什么？最受哪些人的欢迎？有什么积极作用？ 二、开创科举取士制度 探究： 科举制与前朝选官制度有什么重大不同？ 选官制度 选官依据 用官方法 影响 九品中正制 科举制度 门第高低 学识高低 按门第高低授官 按才学高低授官 权贵垄断官吏选拔权 扩大了官吏选拔范围，权力由地方集中到中央. 三、开通大运河 材料： 从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动……“开凿大运河”。……旨在加强南北的经济文化联系。 ——袁刚《君王的比较和隋炀帝的事功与暴政》 问题：大运河开凿的目的是什么？ 三、开通大运河 自主学习： 标出大运河开通的目的、在位皇帝、开凿时间、中心及两端点、四个河段、五大水系和大运河的作用。 记法： 五河 一条大运河 两千多千米 四段 三点 海[hǎi]河 （害河） 黄[huáng]河 淮[huái]河 （坏河） 长江 钱塘江 涿郡 北京 余杭 杭州 通 济 渠 黄河 淮河 海河 长江 钱塘江 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多——《汴河怀古》。 材料二：北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！ 材料三：“天下转漕，仰此一渠。” 有人说大运河“功在千秋，罪在当时”，你觉得这种说法有道理吗？ 评价大运河 一分为二，全面客观 评价大运河 从地图上看，中国江河大都东西走向，造成南北交通不便，大运河的开通沟通了南北，加强了南北的政治、经济和文化交流，为祖国的长远发展立下汗马功劳。所以说大运河“功在千秋”。 不过，隋朝为开大运河动用了几百多万人，占当时全国人口的将近十分之一，男丁不够，妇女也被征调去。百姓