人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共23张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 人教版﹒七年级下册 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹族 党项族 人教版七年级下册 辽、西夏与北宋的并立 契丹政权 辽与北宋的和战 建立 发展 背景 辽与北宋的和战 第7课 辽、西夏与北宋的并立 西夏政权 西夏与北宋的关系 建立 发展 西夏攻宋 宋夏和约 10世纪初 耶律阿保机 11世纪前期 元昊 兴庆府 上京临潢府 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 北宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。 人教版七年级下册 议一议，北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？ 第7课 辽、西夏与北宋的并立 北宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹 党项 达斡尔族 蒙古族 知识拓展 契丹族、党项族都去哪儿了？ 中华民族历史是由五十六个民族共同缔造—— 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 契丹是一个曾经驰骋于中国北方草原的游牧民族，唐代末年，建立起了辉煌一时的大辽帝国，元朝之后，这个像猎鹰般的民族逐渐销声匿迹，专家考证，达斡尔民族的祖先就来自契丹。 契丹民族发祥地------契丹文化园 ? 契丹族 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 辽代契丹女贵族颅骨、复原容貌及正面复原像 契丹族 髡发左衽 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹族 9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 建立 10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京林潢府。 辽上京遗址 辽太祖耶律阿保机 (872年-926年），他勇善射骑，明达世务。并契丹余七部。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 阿保机建国后采取哪些措施?有什么影响？ 措 施 发展生产，创制文字 影响 国力不断增强 任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文化，发展农业、商业。 饱读中原诗书的阿保机命人用300多个汉字作拼音字母，创造出了契丹文字。 发展 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 党项族 党项族是古代北方少数民族之一，属西羌族的一支，故有“党项羌”的称谓。几度险些被吐蕃与回鹘所灭 一百多年的颠沛流离直到隋唐时内附中原称臣才定居下来，首领拓跋赤辞受唐王朝赐李姓。 党项羌……其种每姓别自为部落……而拓跋最为强族……畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼薔，土无五谷。 ——《旧唐书》 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 北宋建立 建立 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 李元昊（1003—1048），拓跋氏，后改称党项族，西夏开国皇帝。祖先在唐朝时因功再次被赐李姓。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 发展 措 施 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 李元昊命大臣野利仁荣创制。三年始成，共五千余字，形体方整，笔画繁冗，结构仿汉字，又有其特点。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 背景 辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。 燕云十六州，即今北京、天津全境，以及河北北部地区、山西北部地区。公元936年，后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬瑭约为父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹，使得辽国的疆域扩展到长城沿线。燕云十六州的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 辽与北宋的和战 保持友好关系，双方互通使节。 宋攻辽失利，采取防御政策。 阅读教材，概括以上三位君主在位期间北宋与辽的关系？ 宋太祖 宋太宗 宋真宗 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 在北宋抗辽的将领中，有一位猛将，他和他的后人抗辽的故事被演义成著名的—— 杨业 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 辽与北宋的和战 保持友好关系，双方互通使节。 宋攻辽失利，采取防御政策。 辽攻宋，