人教版七年级历史下册第一单元第1课 隋朝的统一与灭亡(共47张PPT).ppt

材料1：胡曾《汴水》： 千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。 认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要原因 材料2：皮日休《汴河怀古》： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 认为开运河造福后代，功大于过，若没有巡游江都之事，其功可与大禹治水相比。 隋朝开通大运河是好事还是坏事？ 大运河对我国历史发展有什么重要作用？ 积极：加强了南北地区政治、经济 和文化交流 3、作用 消极： 但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。 顾名思义：什么是科举制？ 科： 举： 科举制： 分科考试 选拨官吏 古代通过分科考试来选拨官吏的制度 三、开创科举取士制度 （1）朝代： （2）人物： （3）过程： 隋文帝： 隋炀帝： （4）意义： （5）持续时间： 三、开创科举取士制度 阅读课本P3（开创科举取士制度）归纳概括： 隋朝 隋文帝、隋炀帝 通过考试选拔人才 创立进士科，标志科举制的正式确立 中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，推动了教育的发展。 1300多年 举子看榜图 状元匾 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 荷塘中学 李志仁 学 习 目 标 【知识与能力】 了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 【过程与方法】 识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。 【情感态度与价值观】 隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。 按顺序列举上学期学过的朝代？ 夏 商 西周 东周（春秋战国） 秦 汉（西汉、东汉） 三国 晋（西晋、东晋） 南北朝 北朝： 南朝： 宋、齐、梁、陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？ 一、隋朝的建立与统一 1、隋朝的建立 （1）建立时间： （2）建 立 者： （3）都　　城： 阅读课本P2，找出下面问题的答案，并在课本上画下来。 一、隋朝的建立与统一 1、隋朝的建立 （1）建立时间：581年 （2）建 立 者：杨坚（隋文帝） （3）都　　城：长安 杨坚：后周大将，出身于汉族军事集团，妻子是鲜卑大贵族孤独信的女儿,杨坚的女儿是北周的皇后。杨氏家族成为当时民族融合状况的一个缩影。 开国皇帝（隋文帝） 北朝 （北周） 南朝 （陈） 隋朝 （581年　杨坚　长安） 南朝 （陈） 隋朝的建立 一、隋朝的建立与统一 2、隋朝的统一 （1）时间： （2）意义： 阅读课本P2，找出下面问题的答案，并在课本上画下来。 一、隋朝的建立与统一 1、隋朝的建立 （1）建立时间：581年 （2）建 立 者：杨坚（隋文帝） （3）都　　城：长安 2、隋朝的统一 （1）时间：589年（隋文帝灭陈） （2）意义：隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 隋五牙战船复原模型 隋灭陈渡江作战的舰船 ??? ??胭脂井 公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。 北朝 （北周） 南朝 （陈） 隋朝 （581年　杨坚　长安） 南朝 （陈） 隋朝 （589年） 隋朝的统一 魏 蜀 吴 西晋 五胡 十六国 东晋 北魏 陈 梁 齐 宋 西魏 东魏 北周 北齐 隋 政权分立 全国统一 总的发展趋势 隋朝 隋朝的统一结束了长期分裂对峙的局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为后来经济文化的繁荣奠定了基础。 计天下储积，得供五六十年。 -----《贞观政要》 2、隋朝经济的繁荣 隋初年 隋盛时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万倾 5500多万倾