雕刻(精)-羚羊木雕(用).pptVIP

1、课文围绕一件什么事来写？ 追问、赠送、要回 羚羊木雕 2、故事里有哪几个人物？ “我”、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳妈 3、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？这部分在文中属于顺叙？插叙？倒叙？ 为“我”换了破裤子。 4、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ）。 羚羊木雕 4、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是： 逼“我”把它要回来。 对话 再现语气、神态、动作、心理等 1、整理你刚才的感悟，给“伤心人”写封信，解除她的烦恼。2、课余与父母一起读这篇课文并讨论，学会与父母沟通，与他人相处，快乐地生活。 * 各位好心人： 大家好!我觉得我是世界上最伤心的人！因为我被父母所逼，对好朋友反悔了。我做了一件很不光彩的事！ 现在，我正处在烦恼中不能自拔，请大家帮帮我吧。谢谢！ 一个伤心人 2006年11月16日 羚 羊 木 雕 1、能读会写下列各字： 怦怦　撒谎（撒播）逮着玩（逮捕） 　 树杈　抹泪（拐弯抹角、抹布） 攥着　 2、词语填空： （ ）影不