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人教版历史七年级下册第7课课件《辽、西夏与北宋的并立》 (共59张PPT).pptx

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人教版历史七年级下册第7课课件《辽、西夏与北宋的并立》 (共59张PPT)

第7课 辽、西夏与北宋的并立;;916 耶律阿保机 上京;契丹族:原为鲜卑族的一支,为中国古代游牧民族,发源于中国东北地区,居住在辽河上游一带,采取半农半牧生活。契丹族的兴起为东北地区的开发做出了重要贡献。;发源辽河上游;史料研读:体会契丹人的生活特点:以游牧、渔猎为主。 行营到处即为家, 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著, 四时畋猎是生涯。;;;耶律阿保机勇善射骑,明达世务。并契丹余七部。任用汉人韩延徽等,制定法律,改革习俗,创造契丹文化,发展农业、商业。916年(后梁贞明二年),群臣及诸属国上尊号曰大圣大明神烈天皇帝。建元神册。在位二十年,即帝位十一年,庙号太祖,葬祖陵。;想一想 自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。——李焘《续资治通鉴长编》 从材料中找出契丹在哪些方面仿效中原王朝? 提示:学习汉族的政治制度,任用汉人为官,学习中原文化,学习汉族的生活习俗。;契丹文字;契丹货币;契丹鸡冠壶;理 一 理;;; 史料研读 党项族是古代北方少数民族之一,属西羌族的一支,故有“党项羌”的称谓。 据载,羌族发源于“赐支”或者“析支”,即今青海省东南部黄河一带。;元昊:拓跋氏,后改称嵬名曩霄,小字嵬理,党项族,西夏开国皇帝。祖籍银州(今陕西榆林米脂县)。李元昊是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后,远祖拓跋思恭,在唐朝时因功再次被赐李姓。李元昊继西平王之位后,弃李姓,自称嵬名氏。天授礼法延祚十年即公元1047年元昊改回李姓。; 公元1038年,党项首领元昊在今天的银川登基称帝,在位时任用汉人中有才能的人,效仿唐宋制度,订立官制、军制和法律,倡导农业生产,注重手工业发展。;西夏货币;西夏铜牌;想一想: 西夏如何巩固统治的? 提示:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏文字。;北宋;民族政权并立;理 一 理;民 族 关 系 的 特 点; 幽云十六州包括今天的北京和河北,山西北部一带,此地区地势险要,北面是茫茫大漠戈壁,南面是富庶的中原地区,五代中期,石敬瑭在契丹支持下,建立后晋,为报答契丹帮助,他将幽云十六州割让给契丹。;1.辽太宗时,占领燕云十六州---与中原王朝的冲突加剧;小小军事家;;2. 对辽从用兵到防御;澶州;澶 州;3.澶渊之战;北宋: 北宋建立后,对辽用兵失败,产生畏辽心理 辽: 1、萧太后以战迫和思想,通过议和,获得经济利益。 2、辽军损失大将,士气低落,同时也为了避免腹背受敌。;澶渊之盟;北宋;4.澶渊之盟;北宋与辽的关系:;3.西夏与北宋的关系;材料二:...达成和议,宋册封元昊为‘夏国主’,元昊对宋称臣...宋每年予西夏‘岁赐’...(庆历和议) ——张帆《中国古代简史》;战争;;西夏与北宋的和战;北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响?;1、宋辽:澶州之战 澶渊之盟;民 族 关 系 的 特 点;;这些图片反映了什么问题?;宋代日常服饰; 西夏铜牛;观察图片,思考:这些图片给我们什么启示?;;1. 与北宋达成澶渊之盟的少数民族政权是( ) A.西夏 B.金 C.辽 D.元;2. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉 欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一 十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟 约无关( ) A.辽军攻宋发生澶州之战 B.北宋应允给辽岁币 C.以后辽宋之间保持和平局面 D.宋辽以淮水到大散关为界;3. 下面能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图 是( )

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