人教版新课标七年级下册第5课 “和同为一家”.ppt

大理三塔中，大塔又名千寻塔，高69.13米，是座方形密檐式的砖塔，共有16层，造型与西安小雁塔相似，为唐代典型的塔式之一。 动脑筋： 唐朝时为什么各少数民族愿意与唐朝和亲，或是主动归顺朝廷并接受皇帝的册封呢？ 1.开明的民族政策 2.唐朝经济文化的繁荣 3.唐朝国力非常强盛 请你想像一下:假如你是文成公主嫁入吐蕃，你当时的心情会是怎样的?在路上会遇到哪些困难? 你会怎么做? 回纥 吐蕃 靺鞨 南诏 与唐交往频繁 册封首领为怀仁可汗 与唐互相学习 文成公主入藏 金城公主入藏 经商 册封首领为渤海郡王 册封首领为云南王 和亲 结盟 统一的多民族国家进一步发展 唐朝一视同仁、开明的民族政策 北 东 南 回纥( he ) 靺鞨( mo he ) 南诏 吐蕃( bo ) 维吾尔族 满族 白族、彝( y )族 藏族 西 民族交往、融合的形式： 第一，民族迁徒； 第二，联合斗争； 第三，友好交往； 第四，少数民族统治者的改革； 第五，“和亲”、“册封”促进民族融合 ； 第六，兼并战争 。 开心辞典 目录 献哈达是我国哪个少数民族的风俗？ 藏 族 白族、彝族 火把节是我国哪个民族的节日？ 和同为一家 和同为一家 “和同为一家” 松赞干布是唐朝哪一民族的杰出首领? 吐 蕃 逻些是今天的哪个城市？是唐朝哪一个民族政权的都城？ 拉 萨 吐蕃 请你说出与文成公主有关的两个名胜古迹。 大昭寺 布达拉宫 下列民族在唐朝时的名称是？ 藏族 白族 满族 吐蕃 南诏 靺鞨 唐朝初年，下列名称中（ ）还未出现。 A 吐蕃 B 回鹘 C 突厥 D 靺鞨 B 唐朝与周边少数民族关系怎样？用本课哪一句话来概括最恰当？ 和睦相处 “和同为一家” 唐朝画家阎立本画的《步辇图》 描绘的是什么情景？ 吐蕃使者禄东赞向唐太宗求亲 自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 　　　　 -----陈陶《陇西行》 A少数民族势力迅速膨胀 B汉族被少数民族同化 C民族交流对社会生活产生负面影响 D少数民族深受汉文化影响 D 主要少数民族 少数民族与唐朝的交往情况 吐蕃 文成公主和金城公主的和亲 回纥 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 靺鞨 唐玄宗封其首领为渤海郡王 南诏 唐玄宗封其首领为云南王 民族 地理位置 生活习性 与唐朝的关系 演变 回纥 色楞格 河流域 崇尚勇敢 作风淳朴 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 回鹘 维吾尔族 靺鞨 松花江黑 龙江流域 骁勇强悍 能歌善舞 唐玄宗封其首领为渤海郡王 满族 南诏 云南苍山 洱海一带 唐玄宗封其首领为云南王 白族 彝族 吐蕃 青藏高 原一带 游牧农耕 文成公主、金城公主入藏，“和同为一家” 藏族 唐朝的衣食住行中能反映出“和同为一家”的史实有哪些？ 1、饮茶风俗风靡全国 2、唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官 3、中原地区的饺子、点心等食品传到边远地区；一些少数民族的食品成为中原普遍流行的名食 4、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴 1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 2.唐朝时，长安、洛阳等大城市出现“回鹘衣装回鹘马”的景象，说明了： A.汉族人被回鹘人同化 B.汉回两族间经济、文化交流很密切 C.大量回鹘人来到中原生活 D.当时汉族人穿少数民族服饰成为一种时尚 * 藏 族 家 为 同 一 和 维吾尔族 满 族 白 族 彝 族 和同为一家 和同为一家 维吾尔族 藏 族 白、彝族 满族 回 纥 吐 蕃 靺鞨 南 诏 第五课 “和同为一家” “自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一。” 唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。 这句话体现了唐太宗对少数民族一视同仁的比较开明的民族政策。 “天可汗” 唐太宗 唐对西域地区的管理 唐太宗设安西都护府 武则天设北庭都护府 吐蕃 松赞干布 吐蕃（b ō ） 回纥（h è） 靺(m ò) 鞨(h é) 本课中出现的生僻字 回鹘（h ú） 可（kè ）汗（hán） 南诏（zhào） 赞普：吐蕃对王的尊称。 可汗：回纥、突厥等少数民族对首领的尊称。 六诏：六个部落，诏是王的意思。 看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？ 五难求婚使 欣赏视频，思考问题： 1.松赞干布为迎娶文成公主修建了什么？ 2.文成公主入藏时带去的除了珠玉锦绣，还有哪些东西？ 3.文成公主入藏后，吐蕃人的生活发生哪些变化？ 1.松赞干布为迎娶文成公主修建