必修第二单元(新闻)教学设计(二案).docVIP

高中语文必修5第二单元（新闻）教学设计 蕉岭中学语文教研组 黄新和 黄伟昌 一、单元粤教版语文教材按照“论述类”、“实用类”、“文学类”三大类别来编写，“实用类”选择了新闻、传记、科学小品3种文体3个单元。本单元“新闻”，要求通过学习掌握新闻的特点，了解新闻制作和新闻传播的基本要求和程序，学习采访的基本知识和技巧，学习新闻的写作。二、单元教学构想教材： 基本阅读：两篇通讯；两则消息扩展阅读：一篇通讯（新闻访谈）；一则消息 过程与方法： 以学生“自主·合作·探究”的形式学习为主，教师点拨、启发。 情感态度与价值观： 了解文中主人公的伟大贡献，学习他们的高尚品质。 3、重点难点： 重点：了解学习文中主人公的精神和高尚品质。 难点：学写消息、通讯。 4、教学：重点，安排。三、单元1、知识传授：新闻的2、学法指导： 阅读新闻的一般： 了解社会背景捕捉重要信息探究、评价新闻内涵及意义写作学写、单元活动安排和设计1、以“寻找”为题，以小组为单位进行采访，上交采访记录及写一篇人物通讯。2、结合校，写一则消息。新闻体是一种满足人们对信息的需求，讲究真实、快捷地反映社会生活中有意义的事实的实用类文体。新闻体的特征和分类 新闻体的特征 　　1）事实性 　　新闻报道是以现实中新近发生或发现的客观事实为对象，是以客观事物最新变动状态的信息为内容的，因此客观事实的变动是新