初三思想品德课件：第十二课《科教兴国》【陕教版九年级】.ppt

时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营 我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００ 2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。利用基因工程改良甘薯农艺性状可加快甘薯新品种种质创新，因此这一领域研究为全球关注。  中考热点专题学习—— 温家宝强调：战胜危机要靠科技 中共中央、国务院于2010年1月11日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在讲话中代表党中央、国务院向2009年度国家科学技术奖获得者表示祝贺。他说，过去的一年，在世界经济深度衰退的形势下，我国率先实现经济回升向好，保持了社会和谐稳定。我们应对国际金融危机的一条重要经验，就是立足当前，着眼长远，把加强科技支撑作为一揽子计划的重要组成部分。在财政极为困难的情况下，大幅度增加科技投入，推动技术改造，加快实施重大科技专项，超前部署、大力培育战略性新兴产业。这些措施对遏制经济下滑势头、培育新的经济增长点发挥了十分重要的作用。 　　温家宝强调，最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。 【自主探究】 同桌讨论 结合上述材料，运用思想品德课和资料书的相关知识回答问题—— 1、国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？ 答：（1）、说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新。科教兴国战略和人才强国战略. （2）、说明科学技术是第一生产力，科技进步是促进经济、社会发展的决定性因素和强大动力。 3、青少年为贯穿科教兴国战略应该怎么做？ 答：树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作活动等。 6、 怎样贯彻实施科教兴国战略或人才强国战略？（我国实施这一战略 的举措是什么？ ） 答案：（1）必须深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）继续加大教育和科技的投入。（3）尊重知识，培养、重奖科学人才。（4）坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提升我国的自主创新能力。（5）加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位。（6）实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。 [与教材基本知识结合点] 科教兴国战略、人才强国战略； 科技与经济的关系； 创新的意义 ； 科技创新的原因和方法；教育创新的原因和方法； 辨析题 有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你是怎样认为的？（2009年安康毕业考试题） 答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看，我国科技得总体实力同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 近几年来，自主创新、科教兴国、人才强国始终是中考的重要考点。预测2010年中考还会以自主创新为立意背景，综合多个科技创新的时政热点材料，采取“是什么、为什么、怎么做”的模式设问命题。具体说，将会以选择题形式，重点考察“是什么”的问题，命题格式如“……说明了（ ）”“……主要原因是（ ）”等。将会以非选择题的形式，重点考察“为什么”和“怎样做”的问题，命题格式如“为什么……” 及“就……请提出建议”等。无论从哪一角度考察，同学们都要注意培养自己的发散思维，提高多角度分析问题的能力。 答：说明目前我国的自主创新能力薄弱，这一国情制约了我国经济的发展和国际竞争力的提高。 答： 大力实施科教兴国战略，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国科学技术的跨越式发展，建设创新型国家，真正掌握发展的主动权。 ⑵、两则材料对我国现代化建设有什么启示？ ⑴、两则材料共同说明什么问题？ ①问题：本题要解决什么问题或哪些问题②角度：是从“是什么”、“为什么”“怎么做”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面③知识：涉及到教材哪些知识，有没有具体的限制④条件：设问中对于解答该问题有没有指向性和限制性条件，如“从……角度”，“结合……” 等必须明确：审题不清，就会导致答非所问、丢三落四，既浪费了时间，也不能得分。 审题要求—— 答题要求 —— 角度多元化 认识（看法、理解） 1、是什么 2、为什么 3、怎么办 （表明、说明、体现） 现象→本质 原因（依据理由） 意义 理论依据（理论观点） 现实依据（现实情况） 不同主