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文章题目：“以生为本”理念下的英语课本剧表演 作者姓名：邓育玲 工作单位：蕉岭县友邦小学 通讯地址：蕉岭县友邦小学 邮编：514100 联系电话电子邮箱：mzdyl2006@163.com 教龄：10年 “以生为本”理念下的英语课本剧表演 摘要：生本教育理念下英语教学观是：儿童对英语的学习可以借助他们天生的语言结构，通过有意义的语言实践活动（如小剧），带动听、说、读、写等多方面的语言技能的形成。当前小学英语对话课，故事情节完整，人物性格特征明显,用表演的形式让学生体会、理解、巩固、运用课文对话，可培养其学习的自主性和提高综合语言运用能力。本文就从 “预习、学习、示范、创编、评价”课本剧表演的教学模式，略谈生本理念下小学英语对话课的教学。 关键词：小剧表演 预习 学习 示范 创编 评价 为提高教学效…? Whose is it?等创编新对话。 为家人设计时装极大地激发了学生表现欲望，学生为达到目标而努力，进行课前研究的劲头就足。第二天，学生们设计的时装风格迥异，都蕴含着无限的想象力和创造力。在各具特色的时装的带动下，学生说英语的欲望得到大大激发，都争先恐后地与同学交流起来，打破了单一的课堂教学模式，把学生从课堂中解放出来，从书本中释放出来，使学生的知识面从书本延伸到整个社会体系中，从教室延伸到自然界中，开放了学生的学习空间、活动空间和思维空间。 二、学习