《10蒲公英不说一语课件》小学语文语文A版版五年级下册.pptVIP

蒲公英不说一语 作者简介： 　　韦娅，原名左韦，历史学硕士。她是香港作家联会和香港作家协会的永久会员。现担任香港演艺学院语文系语文导师，又任香港艺术发展局评审员，香港青年文学奖评委，2004年香港中文文学创作奖评委等职务。 一向以率真之情叩响艺术之门的韦娅，擅长以诗的语言去演绎心底流溢出来的感觉，灵思奔涌湍飞，文笔亮丽畅达，是一位有个人风格的青年女作家。 想一想： “远了又远了” “近了又近了” “一絮一絮” “淘气” 1、这描写的是什么？ （蒲公英飞舞的形态） 2、这是一幅怎样的画面？ （美妙迷人） 3、运用了什么修辞手法？ （拟人） 请你表演这几个动作： “落” “染” “碰” “沾” （蒲公英淘气的表现） 齐读课文，思考？？？ 结尾一句： “ 蒲公英不说一语，眨眨眼，与我亲昵。” 问：这一句在全文中起到什么作用？ （课文最后一句既照应了文题，同时“眨眼、亲昵”的动作拉近了人与自然万物之间的距离，感受到了大自然的美好、温馨、和谐。） 小结： 蒲公英因风飞扬，落地即生，他们像淘气的孩子与我们嬉戏、逐闹，拉近了人与自然万物之间的距离，让我们感受到了大自然的美好、温馨、和谐。 实践活动： 1、用嘴吹开你手中的蒲公英，追着…赶着… 2