北师大版九年级第7课坚持依法治国第2站加强道德修养（课件）.ppt

* 甲乙两家相邻多年，但老死不相往来。一日，盗贼由阳台爬入甲家行窃，乙在自家阳台晾衣服正好瞧见，他心想多一事不如少一事，所以一不喊，二不报警，盗贼在甲家得手后不久被捕，供认当时的情况，知情者在谴责盗贼的同时纷纷指责乙的行为。 请你对乙的行为进行评价。 法治 德治 区别 范畴 政治建设、政治文明 思想建设、精神文明 管辖范围 窄 宽 依靠手段 国家强制力，法律、法庭、监狱、警察 社会舆论和自我良知的谴责 作用 治标 治本 联系 法治 德治 体现、维护、规范 支持、鼓励、保障 相辅相成、相互促进 中国历史上最早提出“以德治国”的人是子产 ，春秋时期郑国(今河南新郑)人，政治家和思想家 2001年1月，在全国宣传部长会议上，江泽民明确提出了把依法治国与以德治国紧密结合起来的治国方略 指导思想、前进方向——马列主义、毛泽东思想、邓小平理论； 核心——为人民服务；原则——集体主义； 基本要求——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义； 落脚点——职业道德、社会道德、家庭美德的建设； 目标——建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会主义思想体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。 看热闹 无颜面 冬天来了别再泼水 保持良好的道德情操，更有利于身体健康或疾病的治疗 你所在学校开展过哪些德育主题教育活动？ 给你印象最深刻的一次是什么？谈谈自己的感想。 请你为学校更好的开展德育活动提一些合理建议。 青少年应如何培养自己高尚道德情操？ 材料二：这些年来，中国人的物质生活变得富裕起来，可是一些人行为上的陋习却没能够完全清除，其行为与社会公德之间存在较大矛盾。迎奥运、讲文明、树新风活动让中国人开始反思随地吐痰、乱扔垃圾等不文明的陋习。 2008年8月16日，南京对扔烟头者开出首张罚单 (1)针对上述材料，有人认为“只要通过重罚就可以改变人们的行为陋习”。对此，你是 如何认识的? (2)据此，某学校开展以“提高社会公德意识和培养文明行为”为主题的社会实践活动。 ①请你为本次活动拟写两条宣传标语。(要求：内容概括、语言精炼、观点鲜明) ②学校开展这一社会实践活动，你认为可采取哪些有效形式? (1)这一观点是片面的。该市城管部门通过“重罚’’来改变人们的不文明行为是有一定积极作用的，但要提高整个城市的文明程度，同时还需从提高公民的道德水平和培养文明行为出发，做到“标本兼治”。 所以，我们要坚持依法治国和以德治国并举。(说明：谈观点一定要紧密结合材料)(2)答案略。笫一，所写标语要观点正确、符合主题；第二，主要形式可以是演讲比赛(主题班会)、义务劳动等；第三，自己的打算要围绕主题，切实可行就可。 我的收获 这节课你的收获是什么？ 经验共享 2008年7月11日广西新闻网-南国早报讯，在南宁市北大路机电市场附近，面对持刀小偷，周某毫无畏惧与其展开搏斗，最后被小偷连刺数刀倒在血泊中，伤势严重，小偷却从围观群众闪出的人胡同逃之夭夭。“由于歹徒手上有刀，我一个人打不过他，只好一边高喊，一边往旁边的杂货店里躲避。”周某说，当时没有一个人上来帮忙，他感到很心寒。 1、运用所学知识简要剖析围观者的行为？ 2、联系上述材料，谈谈以德治国的重要性？ [参考答案] 1、围观者见危不救，是懦弱自私的表现，其态度和行为是有害的，应受到谴责。它不仅使国家和人民的利益遭受侵害，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪。积极同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任，也是法律赋予公民的权利。同违法犯罪作斗争能有效预防和减少犯罪。2、①以德治国与依法治国并重，是对依法治国方略的丰富和发展，两者相辅相成。②要建立和完善社会主义思想道德体系；③实施以德治国，提高公民思想道德素质。