- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
历史七年级上人教版第11课西汉的建立和“文景之治”课件(12张) (共12张PPT)
学习目标
1.了解西汉的建立的社会状况,掌握休养生息的政策的内容;
2.掌握和理解什么是“文景之治”,并熟记其作用和影响。
课程导入
咏汉高祖
王珪
汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。
手奋三尺剑,西灭无道秦。
新课讲授
一、西汉的建立
1、政治状况:
楚汉之争双方是项羽和刘邦;刘邦胜出,前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉;
2、经济状况:
3、治国对策:休养生息
经济萧条;原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱造成的;
阅读材料:民失作业,而大饱饥馑。……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
──《汉书·食货志》
译文:人吃人,死者过半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马,将相有的只能乘牛车。
新课讲授
二 、休养生息的政策
1、措施:
2、作用:
(1)休养生息;
(2)吸取秦朝暴政导致速亡的教训;
(3)具体措施:
①让士兵还乡务农;
②释放奴婢;
③轻徭薄赋
(1)增加劳动力
(2)减轻负担
(3)鼓励生产
(4)缓和社会矛盾
新课讲授
三、文景之治
1、背景:
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来;
2、政策:
(2)非常重视农业,鼓励发展农业生产
(1)提倡节俭、以德化民
(3)减轻赋税和徭役
汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策,注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期,重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
新课讲授
3、评价:
文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国家府库充盈。
这一时期的统治局面,历史上称之为“文景之治”。
汉文帝
文景之治:中国封建社会第一个盛世局面
新课讲授
夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》
农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
非常重视农业,鼓励发展农业生产
以上材料说明了什么?
新课讲授
孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿(you)、车骑服御无所增益。
——《汉书·文帝纪第四》
治霸陵皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。
——《史记·孝文本纪第十》
通过阅读这两则材料,能得出什么结论?
提倡节俭、以身作则
新课讲授
以德化民
年八十已上,赐米人月一石(dan),肉二十斤,酒五斗;其九十已上,又赐帛人二匹,絮三斤。
——《汉书·文帝纪第四》
这则材料体现了什么?
课堂小结
西汉初建,民生凋敝,政权不稳
高祖吸取教训,稳定政权
文帝、景帝继续推行修养生息政策
为武帝大一统打下基础
您可能关注的文档
- 北师大版九年级第九课第二站 强化文化认同(共17张PPT).ppt
- 北师大版九年级第三单元第十课第一站 挺起民族脊梁(共13张PPT).ppt
- 北师大版九年级第九课第二站 强化文化认同(共21张PPT).ppt
- 北师大版九年级第三单元第十课第一站 挺起民族脊梁(共22张PPT).ppt
- 北师大版九年级第二单元《踏上兴国之路》复习(共78张ppt).ppt
- 北师大版九年级第九课第二站 强化文化认同(共23张PPT).ppt
- 北师大版九年级第二单元 踏上强国之路第6课实施科教兴国课件.ppt
- 北师大版九年级第六课第一站 社会发展的引擎.ppt
- 北师大版九年级第十一课 构建和谐社会.ppt
- 北师大版九年级第三单元第十课第一站 挺起民族的脊梁(共20张PPT).ppt
文档评论(0)