《1神鸟课件》小学语文语文S版版五年级下册_18.pptVIP

神鸟 聪明伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚 吩咐 口干舌燥 清澈 包袱 毒蛇 搭救 老老实实 粗枝大叶 枝繁叶茂 闷头不语 寒暄 转悠 更夫 埋怨 扑棱 淙淙 包袱在本文中的意思是“用布包起包” 。 “我们要放下包袱，轻装前进”：指思想负担。 “抖包袱”:指相声快书等曲艺中的笑料。 包袱 1.“神鸟”“神”是什么意思？ 2.神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟？ 阅读思考 默读1——3自然段，用“—”划出神鸟的神奇之处体现在哪儿？ 从“非……不可”这组关联词你看出了什么？ “既……也”这组关联词前后的意思有什么关系？从中你体会到了什么？ 再读课文，想一想：神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？ （1）神鸟老老实实让可汗捉住，又约定“既……也……” （2）讲的故事中狗、猫、乌鸦的遭遇都令人惋惜与同情； （3）河汗被打动，叹了气； （4）神鸟逃脱。 除了神鸟，课文还写了哪些 人物、动物？你对他们有什么样的看法？文章表达了人们怎样 心愿？ 除了神鸟，课文还写了猎人、妇女和阿尔拜三个人物；狗、猫和乌鸦三种动物。 三种动物都具有优秀了品质：狗的忠实、猫的尽职与乌鸦的善良。 三个人物他们遇到问题没有进行仔细调查，从而错杀了三个动