《19绿叶的梦课件》小学语文冀教版四年级上册.pptVIP

绿叶的梦 冀教版小学语文四年级上册 开元镇李油村小学 王清莲 教学流程 （一）创设情景，激发兴趣 1．播放《童年》并展示童年玩耍的一些图片 一曲优美动听的《童年》把我们带入了美好的回忆中，下面再让我们看一组生动的照片。 【罗大佑的《童年》把学生带入了快乐的童年生活中去，让学生陶醉其中。有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引领学生走进文本，为深入学习课文打下基础。 】 2.师述：是的，童年的生活多姿多彩，相信每个人都有许多童年的回忆。今天我们就追随着作家葛翠琳的足迹，走近她魂牵梦绕的绿色童年，学习她用爱之心，美之眼，情之笔抒写的一篇优美的散文《绿叶的梦》（板书课题）（齐读课题） 【自然的过渡到本课 】 1.学生自由朗读课文，把生字圈出来。 2.教师配乐朗读课文，要求学生听清楚生字词的读音，并做上标注。 【培养学生做读书笔记的习惯。 】 3.请同学们自由朗读课文，亲自感受一下作者的童年生活。 注意把课文读正确、读流利，读不好的地方反复读几遍。并想一想： 读了课文，你有什么话要说吗？ 4.指导识字。 （1）教师出示生字卡，学生自主识字。 （2）四人小组自学字音，给生字组词。 （3）利用字典理解字义，引导学生根据字的不同特点， 采用不同的方法记忆字形。 （4）让学生找出容易写错的生字。如：搜、汇。 【借助注释和工具书解决字词问题，也体现了语文学科工