《17五月的田野课件》小学语文冀教2001课标版三年级下册课件.pptVIP

初读《五月的田野》 我的感受（可从田野、孩子两方面来谈） 田野：　　　　　　　　　 孩子：　 冀教版语文实验教材三年级下册 定州市西关南街小学 王海燕 一边“舍”弃，一边给“予”。 悄悄 把心换成刀，铅笔见它变尖了。 “女”孩装“束”要斯“文”。 一用即弯。 广泛推广节约用水。 舒 削 嫩 甩 乏 品悟文本： 1、文中的哪些句段写出了田野的美丽？ 2、你从哪儿感受到了乡下孩子童年生活的快乐？ 边读边想这些句子美在哪儿？　　 麦子熟的时候，豆荚也长大了。 麦子是黄黄的，豆荚是青青的。在五月的田野里，他们散发出阵阵 清香。在灿烂的阳光下，它们甜甜 地笑了。这时候，我们忙碌起来。 麦子是黄的，豆荚是青的。 麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 五月的风暖暖的，油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上，冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。 折一根柔软的柳条，削一节笔直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子甩几下，我们撵着鸭子，赶着羊群，在田野里撒着欢儿地跑。 把鸭子撵到刚翻过的地里去吧，那里的草虫最多；把羊儿赶到河边去吧，那里的青草真嫩。从麦田的沟沿上、豆地的田埂上，我们找到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。我们忙碌着，心里真高兴——家里的小兔又有青草吃了。 忙完了，肚