《24金钱的魔力课件》小学语文人教版五年级下册.pptVIP

平山县烟堡小学 韩丽娜制作 1、同桌说说课文中主要讲了几个人 物？ 2、概括说说课文主要讲了一件什么 事？ 3、想想可以用哪些词语概括老板和托德的性格特点，课文的哪些描写突出了这样的特点？ 提示： （1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？老板看到钞票后又是怎样的态度？ （2）从他们俩的态度中，可以体会到他们俩怎样的性格特点？ 托德 （1）“我等候着，一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一套最蹩脚的给我。” （2）啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。 （3）他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意,可是你要开口教训人的话，那我倒要告诉你，像你这样凭空武断，认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我们换得开！” （4）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 老板 描写老板动作的句子：