名校联盟山东省东营市河口区实验学校七年级上册历史第20课《北方民族大融合》课件.ppt

课件简介;敕勒歌 敕勒川，阴山下， 　　天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。;北方民族大融合山东省东营市河口区实验学校 王娟娟;一、北方的统一和民族的融合;一、北方的统一和民族的融合; 鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？;二、北魏孝文帝的改革;平城;二、北魏孝文帝的改革;孝文帝迁都洛阳;二、北魏孝文帝的改革; （孝文帝）诏不 得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所 居官。 　　　——《魏书》 ;二、北魏孝文帝的改革;鲜卑族服饰俑;二、北魏孝文帝的改革;鲜卑姓氏改为汉姓;二、北魏孝文帝的改革;与汉族通婚;二、北魏孝文帝的改革;　 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？ ;二、北魏孝文帝的改革;分组讨论：; 评价孝文帝，主要根据他的改革；评; 三、北朝;各族人民长期接触;我学到了什么？;拓展与提高：;反思：你怎么看待孝文帝？ ; 问题：是什么推动北魏孝文帝改革？ （思路引领：从社会大环境和个人因素分析）; 问题：是什么推动北魏孝文帝改革？ （思路引领：从社会大环境和个人因素分析）;木兰的家庭已经汉化， 木兰家庭成了众多汉 化了的鲜卑家庭的一 个写照！ ;我国的民族政策： ;北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育，对于他积极推行改革，促进民族融合，无疑有着重要的影响。许多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族，反对迁都洛阳，反对汉化，就从反面证明了这一点。但是，孝文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族大融合的历史发展趋势。自从北方地区进入十六国时期以来，少数民族大量进入中原地区，各族人民频繁接触，相互影响，在生产技术上和生活习俗上日益接近，各民族间的差距日益缩小，民族融合已成为历史发展的一种趋势。 ;活动与探究;找一找：;阅读下列资料，进行姓氏探索：;南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：??前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传;返 回;;;;