《2珍珠鸟课件》小学语文冀教版五年级上册_1.pptVIP

整体感知 看课文有多少个自然段，用序 号标出来。 通过预习，说一说课文主要讲了一件什么事？ 文章在体现作者对珍珠鸟的喜爱之情上随处可见（对珍珠鸟的外形、动作、神态描写；作者对珍珠鸟的照料和呵护；多次出现的“小家伙”一词）通过阅读、欣赏依次来学习、体会。 当朋友刚送我一对珍珠鸟时作者是怎样照料它们的，为它们做了哪些事？  文章除了以上两个方面来体现作者对鸟的喜爱，还通过连续几次出现的“小家伙”一词来更深入体现。速读8-13自然段画出文中带有“小家伙 ”的句子，看一共出现了几次，同时画出能体现作者对这个小家伙喜爱之情的你认为好的词语。 探究美 珍珠鸟有了“我”的照料和呵护，有了我的无时不在的“爱”，前后发生了很大的变化。根据提示找出有关语句。可同桌交流。 认真看图，从图中你看到了什么？看作者的表情是怎样的？ 想象 小珍珠鸟在作者的肩上进入了甜蜜的梦乡，想象一下它会梦到什么呢？ 信赖 信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通； 信赖是一盏灯，照亮我们前进的航向； 信赖是一缕阳光，让我们生活五彩缤纷。 拓展延伸 带着对信赖的理解，我们来一起写一写自己的心声。 “ ——————可以产生信赖” * * 灵寿县灵寿镇学区胡庄小