「流行性感冒的预防及控制」及「中二级参观环境教育资源中心」.docVIP

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  • 2018-05-18 发布于江西
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「流行性感冒的预防及控制」及「中二级参观环境教育资源中心」.doc

「流行性感冒的预防及控制」及「中二级参观环境教育资源中心」.doc

天水圍循道衞理中學 「流行性感冒的預防及控制」及「中二級參觀環境教育資源中心」 敬啟者: 流行性感冒的預防及控制 衞生署衞生防護中心於九月七日收到一宗涉及一名三歲男童因流行性感冒導致嚴重併發症的報告,再度提醒市民提高警覺,預防流感。 為預防傳染病,學校已安排清洗及消毒校園,保持校園清潔,學校亦會促請全校教職員和學生,注意個人及學校環境衞生。 預防傳染病的傳播,人人有責。為保障學生健康,我們籲請各位家長除了須保持家居清潔衞生,還請各位家長與我們通力合作,提醒學生時刻保持個人及校園環境衞生。以下各項,懇請留意,並切實執行: 每天上學前,請家長為 貴子女量度體溫,並記錄於學生手冊第40頁的體溫表及簽署,以便學校查閱。 如學生上學前未有量度體溫,本校將要求有關學生必須在學校範圍內配戴口罩,學生可自備口罩或向學校以港幣1元正購買。 如學生有發燒情況,則不應上學。(有關正常體溫讀數範圍,請參考衞生防護中心就體溫量度方法的指引。) 如學生有不適或需留院觀察,家長便需立即通知學校。 如學生有流感徵狀,必須留在家中休息。待徵狀消失及退燒後,須多休息至少兩天,才可回校復課。 與學校合作,將患病學生從學校接走,並即時求診。 為子女提供手帕或紙巾,並提醒子女不應與他人共用毛巾或紙巾。 如教育局宣佈所有中學停課時,本校因應停課的各項安排, 貴家長可參閱本校網頁:.hk 家長可於衞生防護中心網頁(.hk)參閱其他有關流感的最新資訊和預防流感措施。 我們再次籲請各位家長通力合作,保持家居清潔衞生,時刻提醒 貴子女注意個人衞生,做好一切預防傳染病的措施。 中二級參觀環境教育資源中心 為擴展學生的學習領域及跨越教室的學習空間,本校將安排中二級同學前往參觀環境教育資源中心。現將該活動詳情臚列如下: 日  期:2010年9月24日(星期五) 地  點:尖沙咀綠化教育資源中心(尖沙咀柯士甸道22號 九龍公園) 出發時間及地點:下午12:45於學校出發 解散時間及地點:約下午4:15於學校解散 費  用:$34.3 備  註:* 請同學自備雨具、防曬用品、蚊怕水及飲料。      * 此乃學校課程其中一部分,學生必須出席。 * 當天文台懸掛熱帶氣旋警告信號或發出紅色或黑色暴雨警告時,所有戶外活動需即時取消。 敬希 貴家長留意上述事項,並簽署及將回條於翌日交給班主任為荷。如對上述事宜有垂詢者,請致本校聯絡。 此致 學生家長 __________________謹啟 校長謝洪森 二零一零年九月十三日 回條 敬覆者: 本人已知悉有關「流行性感冒的預防及控制」及「中二級參觀環境教育資源中心」通告內容,並繳交活動費用共三十四元三角($34.3)*。 *註: 所需繳付的費用將由學生證內的餘款扣除。如餘款不足,請家長先行增值,學生可以現金到本校校務處或透過繳費靈增值,如以繳費靈增值,增值金額必須為$100或其倍數,服務商會收取每次$2.1手續費。 截至2010年9月13日或之前,凡符合領取「綜合社會保障援助(綜援)」並已提交證明文件或獲學生資助辦事處「學校書簿津貼」全額津貼資格的學生,將有全方位學習基金撥款資助,此等學生無須繳交是次費用。 此覆 天水圍循道衞理中學校長 學生姓名:_________________(_____) 學生班別:_______________________ 家長/監護人簽署:_______________________ 家長/監護人姓名:_______________________ 日期:二零一零年九月 日 目 录 内容提要 写作提纲 正文 一、资产减值准备的理论概述………………………………………………4 (一)固定资产减值准备的概念……………………………………………4 (二)固定资产减值准备的方法……………………………………………5 (三)计提资产减值准备的意义……………………………………………5 二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析……………………………5 (一)固定资产减值准备的计提模式不固定………………………………5 (二)公允价值的获取………………………………………………………6 (三)固定资产未来现金流量现值的计量…………………………………7 (四)利用固定资产减值准备进行利润操纵………………………………8 三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策……………………10 (一)确定积累时间统一计提模式…………………………………………10 (二)统一的度量标准………………………………………………………11 (三)提高固定资产可收回金额确定方式的操作性………………………11 (四)加强对固定

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