四 川 大 学 教 案(理工科)-汇编语言-第2周.docVIP

四 川 大 学 教 案 【理、工科】 周次 第 2 周、第 1 次课 备 注 章节名称 第一章 汇编语言的背景知识（教材上的名称：基础知识）第二部分 授课方式 理论课( √ )；实验课( )；实习( ) 教学时数 3 教学目的及要求 5.了解计算机系统的基本工作原理；6.理解机器指令的基本概念；7.理解汇编语言和机器语言之间的对应关系；8.了解汇编语言与高级语言的区别与联系；9.了解适合使用汇编语言的应用范围；10.总结《汇编语言程序设计》课程的学习目的 教 学 内 容 提 要 时间分配 2 计算机硬件系统的基本结构（从硬件结构角度解释计算机系统的基本工作机理） 1．2．5 外部设备接口（interface） 1．2．6 外部设备（I/O device） 1．3 计算机系统的基本工作原理（从信号角度解释计算机系统的基本工作机理） 1．3．1计算机系统中的基本信号 1．3．2计算机系统中的基本时序过程 1．4 机器指令 1．5 汇编语言的概念 1．6 汇编语言和高级语言的区别和联系 1．7 汇编语言的应用范围 1．8 本门课程的教学目的和要求 1学时 1学时 1学时 第 页 教学重点与难点 （1）理解外部设备为什么不能直接连接在总线上，理解使用接口电路的必要性 （2）理解计算机系统完成的主要功能除了各种运算外，就是各功能部件间的数据交换 （3）理解接口的可编程功能，从中体会汇编语言程序的重要功能 （4）理解时钟信号的功能相当于人的脉搏，是最基础的控制信号，是时序控制的基础 （5）理解各基本控制信号的功能，加深对计算机系统工作机制的理解 （6）了解基本的读写时序过程，建立计算机系统按照时间顺序依次执行各个步骤，从而完成指令执行的基本模型 （7）理解机器指令的基本概念，理解它的原子性 （8）理解汇编语言与机器指令间的联系，理解使用汇编语言相对于机器语言的方便之处 （9）理解汇编语言与高级语言的区别、联系，理解它们各自适用的领域，体会二者在应用中的取长补短 （10）总结本门课程的主要教学目的以及对学习过程的要求 讨论、练习、作业 为什么外部设备不能直接挂接在总线上？使用外设接口的原因有哪些？（同学们讨论、发表意见5分钟） 时钟信号、时序过程在日常生活中有没有生动的对应现象？（同学们讨论、发表意见5分钟） 高级语言有哪些优点？它主要用于什么样的开发？通过目前学到的知识，汇编语言适合使用于什么样的应用？（同学们讨论、发表意见5分钟） 教学手段 讲授为主，讨论为辅 参考资料 同学们可参考本次课程所使用的课件 注：教案按授课次数填写、每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 页