《五古代寓言二则课件》初中语文苏教版七年级上册.pptVIP

文言文是中国古代的一种书面语言。  由于时代久远，古人写作文章时有些词语意义跟语言习惯和现代有很大不同。请同学们学习文言词汇时注意正确把握。 活动一：读通课文。 （自由朗读→自主扫除阅读障碍→组内演练→全班展示） 活动三：读懂寓意。 读了这则故事，你从郑人身上明白了怎样的道理？ （独立思考→全班展示） 通假字 通假字，是中国文言文的用字现象之一。和现在相比，古文字的数量有限，而且，该用哪个字表示哪个意思，在实践过程中还没有形成一定的规律。有时候他们在写作时，一时想不出某字该怎么写，就用读音相同或者相近的字代替，就逐渐形成了这种特殊的现象。原来应该用的字叫做本字，拿来代替的那个字就叫做通假字。 　　 * 什么是文言文？ 助读提示： 读准字音、读对停顿、读顺句子 活动二：读懂课文。 （自主研读，独立练习并标注疑难→组内互助质疑→组间滚动互查、展示学习成果→全班展示） 助学提示： ①【置之其坐】之，代词，指代量好的尺码。 ②【试之以足】即【以足试之】用脚试一试鞋的大小。之，指代履。 ③【自信】即【信自】相信自己。 解释带红色的字并翻译整个句子。 1.郑人有欲买履者 2.先自度其足，而置之其坐 3.至之市 4.已得履，乃曰：“吾忘持