《四马说课件》初中语文苏教版八年级下册_4.pptVIP

马说 内黄县马上乡第一初级中学 王继红 “伯乐”与千里马 并驾齐驱 骐骥一跃 马说 一马当先 马到成功 龙马精神 一马平川 马说 韩 愈 n 学习目标 知识与能力:了解韩愈的有关情况和写作背景；掌握文章词、句、段的含义，理解作者托物寓意、以马喻人的写法。 过程与方法：自主、合作、探究。 情感态度与价值观：在现实社会中，既重视老师伯乐的作用，又不坐等伯乐发现自己，而要努力学习真本领，积极推销自己，使才能得到发挥。 　 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 伯乐相马的故事 《马说》解题： 　　“说”是我国古代托物寓意的一种议论体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“说”就是“谈谈”的意思，“马说”即谈马、论马。 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大