《搭石课件》小学语文鲁教版三年级下册_1.pptVIP

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《搭石课件》小学语文鲁教版三年级下册_1

跨越海峡的 生命桥 台湾、海峡、余震、辗转 暂停、身躯、同胞、血脉 骨髓、间隔、沉着、白血病 含苞、凋零、绽放 suǐ jiàn zhuó xuè 想一想课文主要讲了一件什么事?用自己的话说一说。 课文主要讲了杭州青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 凋零 含苞 绽放 这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。 这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病, 生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植, 才能使这朵生命之花绽放。 白血病 :又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。 请同学们自读课文并在小组内交流,把课文中最拨动你心弦或最令你感动的地方画出来,多读几遍,作好批注,然后在小组内交流。 1999年9月21日,台湾发生了7.3级的强烈地震,短短的几十秒钟,数万栋房屋倒塌变成废墟,这次大地震造成2470人死亡,1万多人受伤,1000多婴儿成为孤儿,10万人无家可归…… 如果你是地震中幸存的一员,现在你最关心的是什么? 针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。 但是,李博士仍沉着地站在病床旁,青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出…… 那位青年清楚地知道,大地还在不断地余震中,但他(还是)静静地躺在病床上 那位青年也清楚地知道爸爸妈妈正需要他的救援,但他(依然)静静地躺在病床上 那位青年还清楚地知道空旷的地方是最安全的,但他(仍然)静静地躺在病床上 此时此刻 在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。 经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出· · · · · · 这涓涓流出的骨髓 对小钱来说,意味着—— 生命的延续; 这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说,意味着—— 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对李博士来说,意味着—— 成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓, 对我们来说,意味着—— 深深的感动 李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 “这真是一座用 架设的生命桥啊!” 小钱得救了,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。 跨越海峡的生命桥 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 ---- 罗曼· 罗兰 爱, 可以创造奇迹。 -------乔迈 爱是明媚的阳光,给人以温暖; 爱是盛开的鲜花,给人以芳香; 爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长; 爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望。 只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间! 谢 谢!

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