《有趣的班会课件》小学语文湘教版四年级下册_1.pptVIP

班会上有一位特邀嘉宾 小制作 陈思没有介绍自己搞小发明的经过 大发明家爱迪生年幼的时候 大书包变得像小钱包那样 我想让钥匙会说话 外出旅行 能悬在空中就好了 它会自动弹到我的手里 从来不拒绝那些奇妙的设想 从来不拒绝那些奇妙的设想 重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力 * 第13课 有趣的班会 ●导入　　●识字　　●课文　　●练习 导入 同学们的小发明 　　四年级二班教室里，“奇思妙想出发明”的主题班会正在热烈地进行。 　　班会上有一位特邀（yāo）嘉宾，他就是六年级的陈思同学。别看陈思今年才十二岁，却是学校里有名的小发明家。他的小发明、小制作，有三项获得了国家专利呢！ 　　今天，陈思没有介绍自己搞（ɡǎo）小发明的经过，却讲了一个有趣的故事—— 　　“大发明家爱迪生年幼（yòu）的时候，与一个小伙伴做过一次让人充气升天的实验。他让这个小伙伴服下一种能产生大量气体的药，叫他坐在地窖里，等着他像气球一样从地窖升上来。过了一会儿，那个小伙伴肚子疼得直哭。这个实验失败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。 有趣的班会 识字 　　“虽然那个小孩没能够充气升天，但后来人们却发明了能把人送上天的气球。可见，奇思妙想是有功劳的。” 　　听了陈思讲的故事，教室里更活跃了。同学们争先恐后地谈起了自己的奇思妙想，一个比一个新鲜有趣—— 　　“我想让书包像金箍（ɡū）棒似的能大能小。大书包变得像小钱（qián）包那样，放进口袋里很方便。” 　　“我想让钥（yào）匙[shi]会说话。找钥匙时，它会在角落里答应：‘喂，我在这儿呢！’” 　　“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，过天桥，下地道，大汗淋漓（lí）。要是旅行袋像气球一样，能悬（xuán）在空中就好了。” 　　“我要发明一种不怕摔的眼镜。这样的眼镜摔到地上，它会自动弹（tán）到我的手里。” 　　“马路修好没几天，又挖开埋管道，挖了埋，埋了挖，没完没了。我想，干脆给马路安个拉链（liàn）算了。” 　　最后，班主任老师说：“同学们喜欢海阔天空想问题，脑子里常常冒出一些稀奇古怪、大胆美妙的想法，真是太好了！发明，从来不拒（jù）绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框（kuànɡ）框的思维（wéi）能力。我相信，未来的发明家、科学家就在你们中间。” 　　四年级二班教室里，“奇思妙想出发明”的主题班会正在热烈地进行。 　　班会上有一位特邀嘉宾，他就是六年级的陈思同学。别看陈思今年才十二岁，却是学校里有名的小发明家。他的小发明、小制作，有三项获得了国家专利呢！ 有趣的班会 　　说说班会的“趣”体现在哪些地方？ 课文 　　今天，陈思没有介绍自己搞小发明的经过，却讲了一个有趣的故事—— 　　“大发明家爱迪生年幼的时候，与一个小伙伴做过一次让人充气升天的实验。他让这个小伙伴服下一种能产生大量气体的药，叫他坐在地窖里，等着他像气球一样从地窖升上来。过了一会儿，那个小伙伴肚子疼得直哭。这个实验失败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。 　　“虽然那个小孩没能够充气升天，但后来人们却发明了能把人送上天的气球。可见，奇思妙想是有功劳的。” 　　听了陈思讲的故事，教室里更活跃了。同学们争先恐后地谈起了自己的奇思妙想，一个比一个新鲜有趣—— 　　“我想让书包像金箍棒似的能大能小。大书包变得像小钱包那样，放进口袋里很方便。” 　　“我想让钥匙会说话。找钥匙时，它会在角落里答应：‘喂，我在这儿呢！’” 　　“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，过天桥，下地道，大汗淋漓。要是旅行袋像气球一样，能悬在空中就好了。” 能大能小的书包 会说话的钥匙 悬在空中的旅行袋 奇思妙想出发明 　　“我要发明一种不怕摔的眼镜。这样的眼镜摔到地上，它会自动弹到我的手里。” 　　“马路修好没几天，又挖开埋管道，挖了埋，埋了挖，没完没了。我想，干脆给马路安个拉链算了。” 　　最后，班主任老师说：“同学们喜欢海阔天空想问题，脑子里常常冒出一些稀奇古怪、大胆美妙的想法，真是太好了！发明，从来不拒绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。我相信，未来的发明家、科学家就在你们中间。” 能打能小的书包 会说话的钥匙 悬在空中的旅行袋 不怕摔的眼镜 带拉链的马路 …… 奇思妙想出发明 读一读，体会加下划线词的用法。 （1）别看陈思今年才十二岁，却是学校里有名的小发明家。 （2）陈思没有介绍自己搞小发明的经过，却讲了一个有趣的故事。 练习 *