教科版九年级教材第五单元第十四课小平，您好第一课时社会主义初级阶段说课课件.ppt

一 说教材 二 说学情 三 说教法与学法 四 说教学过程 五 说板书设计 (二) 说教学目标 1、知识目标：(1)让学生感受我国在国际舞台上的地位。(2)认识我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。 2、能力目标：(1)培养学生收集、分析资料并从中得出结论的能力 . (2)提高学生抽象思维和归纳,总结的能力. 3、情感目标： (1)引导学生感受社会主义制度的优越性，激发他们的爱国情感； (2)同时引导学生认识中国还属于发展中国家，增强学生的忧患意识和报国之志。 (三) 说教学重、难点 认识我国处于社会主义初级阶段的基本国情是重难点. 三、说教法学法 (一）教法的选择 （ 1）情境教学法：情境教学法是通过展示鲜明、具体的情境，一则激发学生的学习情绪和学习兴趣，二是使学生从形象的感知达到理性的顿悟。 （2）事例教学法：通过生动、具体的数字、资料和图表，让学生在已有的知识经验上进行分析、归纳和总结。充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，让学生对本框题的认知更清晰、更深刻。在突出重点，解决难点时，我主要采取这种教学方法。 （二）学法的指导 (1)自主探究法