《木兰从军课件》小学语文鄂教版四年级上册.pptVIP

木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 23 木兰从军 学习目标： 1、能通过理解课文内容，感受花木兰的品质和精神。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并用上文中的好词讲述木兰从军的故事。 学习建议（一）： 1 自由读文章第3-5自然段，通过抓关键词句理解、联系上下文等方法学习课文，了解木兰从军的原因，思考：花木兰是个怎样的人？ 2 小组内自主学习，感受深刻的地方可以做上标记，写写批注，并和组内小伙伴交流。 望着母亲忧愁的面容，木兰打定主意说：“娘，就让我扮作男儿，替爹爹去当兵吧！” 打定主意 就 一天，木兰姑娘走在大街上，见许多人围在高墙前，指指点点地议论着一张布告。木兰挤上前一看，原来是一份征兵打仗的名单，父亲的名字赫然在列，她不由得 。 回到家里，木兰坐在织布机前， ：父亲年老多 病，怎么能够去从军打仗呢？弟弟又小，还不到当兵的 年龄。可是朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？ 焦急万分 愁眉不展 母亲在外屋听到木兰的一声声叹息，撩开门帘问道： “兰儿，你今天怎么啦？”木兰就把在街上看见的事 讲了一遍。望着母亲忧愁的面容，木兰打定主意说： “娘，就让我扮作男儿，替爹爹去当兵吧！”母亲知 道木兰的脾气，只好和他爹商量。两位老人无可奈何， 含泪答应了。 情境对话：家人劝阻木兰,木兰又是如何说服家人的？ 1、年迈的爹爹说：“木兰，战场上刀枪不长眼，将士们死伤无数，你一个女儿家，怎么能抵挡得了？还是让我去吧,我这把老骨头，战死也值。” 木兰：爹爹，______________________________ 2、母亲流着眼泪说：娘还是不放心你，要不我去找人求求情，反正国家打仗也不少你一个？ 木兰：娘，______________________________ 3、年幼的弟弟：“好姐姐，你不要去，我舍不得你走， 我是家中的男子汉，还是我去吧。” 木兰：弟弟_____________________________  学习建议（二）： ⒈默读课文第6自然段，通过学习你又认识了一个怎样的花木兰？ ⒉边读边想象画面,感受文章内容,和组内小伙伴交流。 几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人， 上战袍， 上骏马，跟着队伍出征了。她 黄河， 燕山， 来到了前线。 披 跨 渡 过 千里迢迢 她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。 她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。 在征战中，她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功。 赫赫战功 木兰在从军的十年里，立下了许多战功：断军粮、烧敌营、识敌计、破敌阵、擒贼王。一次一次立功。 几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出征了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。在征战中，她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功。一晃十个年头过去了，朝廷召见她，要封她做大官。木兰却说： 披 跨 渡 过 “我不要做官，请求您让我回故乡去吧！” “我不要做官，请求您让我回故乡去吧！” 木兰回到了家乡，她日思夜想的爹娘相互搀扶着，颤巍巍地迎上前来；已经长成壮小伙子的弟弟，忙着杀猪宰羊。木兰脱下战袍，换上了心爱的女装，对着镜子梳理好秀发，然后出门去看望乡亲。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日威风凛凛的木兰将军，竟然是一个文静俊美的姑娘。 学习目标： 1、能通过理解课文内容，感受花木兰的品质和精神。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并用上文中的好词讲述木兰从军的故事。 回到家里，木兰坐在织布机前，愁眉不展：父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？弟弟又小，还不到