植物学专业58硕士研究生培养方案.docVIP

植物学专业（58）硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的植物学高层次专门人才。具体要求是： 1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。 2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。 3.身心健康。 二、研究方向 发育植物学 植物生理学 植物资源学 应用生态学 三、学习年限与学分 学习年限为2-3年，总学分为34-38分。 四、课程设置 (一) 学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计24学分） 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师 0001 马列经典著作选读（自然辩正法） 54 3 1 0002 科学社会主义理论与实践 36 2 1 0003 第一外国语（含专业外语） 24 6 1、2 5801 细胞分子生物学 54 3 1 彭建新 余泽华 5802 生化及分子生物学技术 72 4 2 刘德立 袁均林 5803 系统植物学 54 3 2 周吉源 杨万年 5804 生态学概论 54 3 2 刘胜祥 李文新 （二）定选修课程（按研究生方向设置） 研究方向 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师 发育植物学 5805 发育植物学 54 3 3 周吉源 杨万年 5806 植物细胞工程 54 3 4 周吉源 杨万年 植物生理学 5807 高级植物生理学 54 3 3 邱宝胜 罗红艺 5808 植物生理学研究方法 54 3 4 罗红艺 邱宝胜 植物资源学 5809 植物资源学 54 3 2 刘胜祥 雷 耘 5810 资源生态学 54 3 3 雷 耘 刘胜祥 5811 专业文献选读 54 3 2、3 刘胜祥 应用生态学 5812 免疫生物化学 54 3 1 李文新 王 煜 5813 生态农药学 54 3 2 李文新 王 煜 以上各方向 5814 专业文献选读 54 3 2、3 导师 (三) 任意选修课程 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师 5815 被子植物胚胎学 36 2 3 周吉源 刘树楠 5816 植物学显微技术 36 2 4 杨万年 刘树楠 5817 植物发育生理学 36 2 3 邱宝胜 罗红艺 5818 果蔬及切花保鲜 36 2 4 罗红艺 王 煜 5819 光合作用研究 36 2 3 邱宝胜 5820 藻类生理生化 36 2 4 邱宝胜 5821 植物资源开发利用综合技术 36 2 4 刘胜祥 雷 耘 5822 保护生物学 36 2 3 刘胜祥 宋建中 5823 化学生态学 36 2 1 李文新 王 煜 5824 生物资源化学 36 2 2 雷 耘 李文新 五、教学实践 参加本科教学实践，参加辅导答疑，指导实验课或完成至少8课时讲授工作。一般安排在第二年进行。考核合格计2学分。 六、调查研究 以实地考察、收集资料、科技咨询与开发，参加学术会议等形式进行。一般安排在第四、五学期进行，累计4周。 七、科学研究及学位论文要求 1.专业硕士生在校期间至少完成2篇课程论文，1篇学年论文。其中应至少有1篇论文在省级以上刊物上公开发表。 2.本专业硕士生至迟应在第3学期确定学位论文题目通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。 3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为： 应结合本专业的特点和国民经济的发展要求，即反映本专业近期研究进展或前沿，又有较大的实践意义。 论文应以严谨的科学态度完成，所撰写完成的论文应语句流畅，结构严谨，数据可靠，分析合理，论据充分，具有一定的学术价值和学术水平。 八、培养方式与方法 以导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合；课堂讲授与自学、讨论相结合；校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。导师要注重教书育人，充分发挥研究生学习和科研的主动性和自觉性，教学相长，参加社会实践，加强研究生的科研能力、自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。 十、其它 1.凡以同等学历或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。 2.本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。 3.本专业硕士生在学期间，必须至少参加1次学术活动（学术讲座、学术报告、学术