教科版九年级第十五课三个代表第二课时代表先进文化的前进方向课件.ppt

一、教学目标 1.知识目标：先进文化的特征；发展先进文化的要求；加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程；弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。 2.能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。 情感态度价值观目标：崇尚科学真理的情感与3.价值取向，培养理性认识事物和态度。 二、教学重点、难点 先进文化的特征和发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务。 2.先进文化有哪些特点? 3.中国共产党为什么要代表先进文化？ （2011北海）1．2010年，“文化软实力”、“文化生产力”等名词频频闪现。发展先进文化的重要内容和中心环节是( ) A.政治建设 B.思想道德建设 C.经济建设 D.教育科学文化建设 （2011桂林）2.为纪念中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌会等一系列大型群众文化活动。这些文化活动  A.丰富了人民的文化生活， 是加强先进文化建设的有效形式B.满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供物质基础C.扩展了人民的文化视野，是建设和谐文化的根本D.激发了人民参与文化建设的热情，是时代精神的核心 （2011玉林、防城港）3．“唧唧复唧唧，木兰当户