品社三上教学设计060704.pptVIP

《品德与社会》 三年级上册 教学设计 长沙市教科所 薛根生 二、教学设计的基本思路 （一）重视教材中已安排的“活动”、“交流”。 （二）充分利用教材中的“旁白”、“提示语”。 （三）“留白”一个也不丢。 （四）发挥《学生成长册》的作用。 （五）创造性地利用《教师教学用书》中的“教学活 动案例”等。 （六）恰当运用《教师教学用书》所附的《教师备课 系统》光盘。 （七）不忘渗透“主题词”。 三、教学设计的基本形式 （一）模拟生活 （二）图像感知 （三）情境体验 （四）问题探究 （五）实践操作 第一单元 夸夸我自己 第一课时 我的自画像?画自己的表情 活动一：认识各种不同的表情 用课件或图片出示各种不同表情的人物，如果是课件，能发出声音更好 活动二：我最喜欢的表情（微笑） 1.说说你最喜欢哪种表情，并上台表演自己喜欢的表情 2.说说自己关于喜欢的表情的故事 3.开火车说“你在什么时候微笑” 4.讨论：“遇到困难时，你笑吗？” 5.师生齐唱：《歌声与微笑》 活动三：欣赏自画像 1.出示教材上张斌的自画像，大家自由地读张斌的自画像 2.讨论：自画像怎样画