《第七单元27假如记忆可以移植课件》小学语文西南师大版四年级下册_2.pptVIP

西师大版 四年级语文 下册 第七单元 八塘小学 张良凤 理解移植的意思： ①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。 ②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。 本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。  1.自读课文，标示出诗节，识记生字，联系上下文或借助工具书理解词语之意。 2.通读课文，了解课文的大致内容，用“____”勾出起过渡作用的诗节。 认一认 m? shu? cu? 码 硕 萃 d? sè xiè 迪 涩 懈 读一读 起码 出类拔萃 启迪 坚持不懈 硕士 又涩又硬 （1）课文中起过渡作用的是哪一诗节？怎么体会其在文章中的作用？ 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪—— （2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？ （3）有感情地朗读作者的想象部分，看看作者都有哪些想象？ 假如/记忆/可以移植，　　　　生活/该是/多么有趣—— 　　　　把爷爷的记忆/移植给我，　　　　我/就能看到/爷爷的爷爷/　　　　长的/是什么模样，　　　　把我的记忆/移植给爷爷，　　　　爷爷/也会看到我/　　　　在操场上/是多么顽皮。 把博士叔叔的记忆移植给我， 我现在肯定不是小学生， 起码也是个硕士， 把诗人爸爸、教授妈妈的记忆移植给我， 我不但能写出优秀的诗， 数学也会出类拔萃。 把宇航员的记忆移植给潜水员， 把潜水员的记忆移植给宇航员， 他们就都知道了怎样“上天入地”； 把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶， 蝴蝶就不仅仅是美丽， 没准儿也能酿出甜甜的蜜…… （4）有感情地朗读5--7节诗。思考： 生活中的那些事情给了我们启迪？ 怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实？ 嫁接成一株双茄植物 嫁接：植物的人工营养繁殖方法之一。把要繁殖的植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。 器官移植 （5）谈一谈你读了这首诗歌后，受到了什么启迪？ 假如记忆可以移植，你还会想些什么？试着用笔写下来，写成诗的形式也可以。