儿童情绪障碍_chenj.pptVIP

他们也许会试图让别人快乐，主观地认为他们的行为从来不够很好。他们能进行社会接触，但是他们对自己的表现、是否受到大家的欢迎表现出担忧。 离异的家庭，大班，爷爷奶奶只管搓麻将，经常骂孩子，父亲不管，孩子偷偷地抱着枕头哭，体重不长，一直只有30多斤，脸上没笑容，后来母亲找律师，要求夺回抚养权。母亲反映祖父大家长作风很厉害，当时祖父母也会当着丈夫的面骂她，让她滚。 常表现脾气恶劣、牢骚满腹、容易激惹 不典型的表现多见（如睡眠增多、胃口增加） 儿童的抑郁程度往往被人们容易低估 常常不被识别、被误认为“成长的烦恼” 家庭评估和家庭成员会谈，成为干预的一部分。收集充分的信息，以便做诊断；对患儿病情的严重性和内容足够地了解，制定治疗计划。 孩子目前的功能（包括他在学校的进步、和同伴、家人的关系） 对父母的心理的评估至关重要。如果家中父（母）和孩子均患抑郁症，需要同时治疗父（母）和孩子 情感的教育 思维、情感和行为之间的联系是至关重要的，因为是这种模式孩子的理解。讨论鼓励孩子暴露情绪，认识参与了不同情绪的情景。孩子学会认识情绪，认识和这些情绪有关的表达和行为。 常用于治疗焦虑障碍的方法： 一、行为治疗 1、暴露疗法 让儿童面对令他们感到恐惧的情境或物体，并提供除了逃离和回避以外的其他应对方法 2、系统脱敏法 包括三个步骤：教儿童学会放松；建立焦虑等级；在儿童放松