2013期中考试考情分析.docVIP

2013沙沟镇小学期中考试考情分析 语文部分 本学期期中考试已经结束，下面是教研室对本次各学校、各年级的语文学科学生做题、教师阅卷情况检查汇总，请注意浏览。 教师阅卷情况。 通过检查，本次各学校、各年级的阅卷老师都能按照阅卷的基本要求阅卷。通过查阅，语文试卷在阅卷中还存在一定问题，主要表现在：因阅卷时间短，有些试题批阅仓促，误评误判的情况不少，特别是主观题（阅读、写作）的批阅，标准不统一，赋分有一定出入。对此，提醒老师们在今后的阅卷中认真研读试题，明确试题题意，统一阅卷标准。 第二、学生做题情况。 通过对试卷的检查，本次语文学科考试较过去有很大程度的提高，主要表现在：学生的书写水平明显提高，学生做题能力有所加强，学科成绩较好。这些优点离不开我们广大语文老师的努力。 本次考试也暴露出语文应试中的许多问题，特列举如下： 个别学校和班级的语文试卷卷面还是达不到整洁的要求，卷面有乱涂乱画的现象。 学生的语文基础掌握还不够牢固，表现在字音、字形、成语填写、词语理解、词语辨析、词语使用、造句、标点符号使用等方面。 在做题中使用两种颜色或两种以上颜色答题的现象还是存在。 阅读题的答题中，无针对性答题的现象还不少。 部分学生的表达能力很差，不会作文，胡乱写作的学生还不少。 学生不能熟悉语文常考题型，也缺乏常规题型的训练。 学生不注重审题。不关注题干的做题要求，粗心失分太多。 语文考试中所反映出的问题，也正是我们平常教学中所要解决的问题。这就需要我们不断地总结，不断地反思，更需要我们不断地学习和分析教育教学中的每一个现象。其中试卷分析、考情分析就是我们必不可少的一环。 建议所有语文教师针对本次试题，首先进行试题分析，看一看本次试题同去年、前年期中考试试题在题型、难度等方面有什么变化。其次，通过学生做题情况找出学生失分、得分的原因。再次，同学生一道，结合试卷，研究答案，讲好试题，吸取做题、答题经验，总结答题规律。 教好语文不是容易的事.提高语文成绩不可能一蹴而就.在此希望广大语文老师把本次考试汇总作为参考,认真分析每一张试卷,研究每一道试题,向学生耐心讲析.并从中找出审题、做题中的失误,争取在下次考试中取得理想的成绩。 数学部分 一年级数学 10以内加减法掌握的较好，一图多式（第五大题）大多数学生能写出来。 卷面相当一部分学生不整洁，有很多可以用一把乱草来形容，学生的数字书写非常不规范。希望各教师在这方面要严格要求。卷面总体看较好的学校有泮池、双山、野坊、杨庄。 学生对情境图的理解普遍差，体现在一（4）（5）题。对题意的理解也不好，一（9）题错的非常多。希望教师在平常的教学中多渗入适合学生的情景图，让学生自己观察情境图找到数学信息，尽量让学生能自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。 学生的简笔画知识急需提高，从一（6）（9）题中看出学生的简笔画基本是一片空白，连最基本的三角形、四边形、星形都不会画，更不用说一些水果了，其实简笔画在数学教学中占非常重要的地位，现代教育的课堂教学手段早已不仅仅限于语言的传授，各种形式的画面比语言传递的信息更为形象直观，简笔画不仅能增加和丰富教师的教学语言还能充分活跃课堂教学氛围，不仅能更好的化解教学重点难点还能激发学生的练习兴趣。但通过一年级数学可以看出，教师在这一方面做得远远不够。 二年级数学 学生卷面总体比上学期有了较大的进步。 学生对“角”的认识似乎比幼儿园更模糊了，教师讲的或许太复杂，二年级学生能结合生活情境及操作活动初步认识角，会用尺画角即可，学生学了角反而不会找角了。还有些试卷上学生用角的符号标注再去数角，明显将简单问题复杂化了。 学生作图极不规范，教师一定要培养学生作图的好习惯，必须用直尺和铅笔，但但多数学生用笔随便一画，横不是横竖不是竖。 学生的估算能力差，从一（7）