青少年领袖口才 朗诵训练.pptxVIP

青少年领袖口才;朗诵要义;爽朗的：这么说，你觉得是我干的？ 玩笑的：这么说，你觉得是我干的？ 疑问的：这么说，你觉得是我干的？ 阴沉的：这么说，你觉得是我干的？ 急躁的：这么说，你觉得是我干的？ 愤怒的：这么说，你觉得是我干的？;朗诵的误区;朗诵的准备;朗诵的基本表达技巧; 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。;《再别康桥》 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。;1．升调（↑），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。2．降调（↓），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。3．平调。（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊??情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。4．曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。;为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）为狗爬出的洞敞开着（→平调）一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽）——爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑）我渴望自由，（→）（庄严）但我深深地知道——（→平调）人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）我希望