集团年会全国校区代表感言发言稿.docVIP

尊敬的钱泽教授、爱育幼童总部的各位老师、各位嘉宾、亲爱的各位校长、老师： 大家上午好！很高兴迎来了我们爱育幼童2013年公司年会，这是我们期盼已久的盛会。首先祝贺本次年会胜利召开，同时，对筹备本次大会日夜工作的钱泽教授、爱育总部的各位老师道一声大家辛苦了！ 一、爱孩子爱教育爱育情浓 我是2012年7月走进爱育幼童这个大家庭的。我来自吉林省洮南市，今年55岁了。师范学校毕业后，我做过小学班主任、教导主任、业务副校长、校长，一干就是35年，可以说，一生最宝贵的时光都奉献给了教育事业。强烈的责任感和事业心使自己的工作取得了骄人的业绩。我曾荣获“吉林省劳动模范”“吉林省三八红旗手”“吉林省骨干校长”“吉林处科研型校长”“小学超高级教师”等殊荣。撰写的教育学术文章在国家、省级教育杂志上发表20余篇。2011年7月，53岁的我离开了我心爱的事业，离开了我苦心经营21年的学校，离开了我的老师和孩子。开始的那段时间，总有一种说不出的感受，整个人像是被掏空了一样，每天一个人关在家里上网、看书。有时静的让自己感到有些可怕。一次不经意的上网， “爱育幼童”四个字跳入了我的眼帘。“爱育幼童”的教育理念冲击着我，完备而科学的课程体系吸引着我，特别是小班化的教学模式，85%的动手操作，专注力训练贯穿始终的教学特色让我从中找到了解决困扰自己多年的教育问题的一把金钥匙。2011年8月，我开始对中国早教市场进行考察，经过充分的学习、比较、论证，2012年7月，我十分荣幸的成为爱育幼童的合作伙伴，并让爱育幼童在洮南落户。 爱育幼童为我提供了人生大舞台，延续了自己钟爱一生的教育情怀。一个人能走多远得看他与谁同行，在选择爱育幼童，做爱育教育的过程中我找到了真正的答案。虽说一个年过半百的人，再次选择了更艰苦的自我挑战，但是，凭借我多年的教育管理经验，我清楚的知道自己的选择没有错，从总部培训回来，尽管南方之行有很多不适应，可我的心情是无比激动的，好像任何形容词都无法把我当时的心情描绘出来。因为我清楚的知道我选择的是什么，那就是为孩子的人生奠基，为自己的教育生涯再填上浓墨重彩的一笔。 二、育右脑练潜能伴幼童前行 质量是最好的口碑。记得教材、教具收到的第二天，我就迫不及待的找来了几个朋友、老师家的孩子做被试开始试课了，当时只有我一个人，既当校长又当老师。我把家里的客厅、卧室都用做教室了。虽说第一次课操作还不是特别娴熟，但孩子们的深厚兴趣，家长们对我的信任，坚定了我要做大做好“爱育幼童”洮南站的信念。如今“爱育幼童”洮南站已经成立一年多了，第一次给孩子上右脑课的情景还是让我记忆犹新。因为孩子的专注眼神、思维想象的空间，跃跃欲试的动手实践操作都是过去在传统课堂教学中无法找到的。孩子们参与活动后的效果也是在传统课堂教学中很难看到的。显而易见的改变与提升提高了爱育幼童的知名度。许多孩子们慕名而来。 “教育即是爱，没有爱就谈不上育，给孩童以爱心，再施之于教育，便能培养出良好的幼苗” 这是我们爱育幼童的教育理念。我将这一理念渗透于每一个教学环节中。一年来我每天坚持上课，每周至少要给每个孩子上一次课，一方面研究教材，指导教师，另一方面了解每个孩子能力发展情况，及时和家长进行沟通。每一次授课都是与孩子心与心的交流，鼓励的话语和亲切的眼神让孩子越来越自信，每一次课都能看到孩子的成长与进步；动手能力越来越强，越来越专注。懂事自信的越来越多了，甚至有几个多动的孩子经过一段时间的训练，情绪及行为都有了很大的改善，得到了家长和学校老师的一致肯定。 爱育幼童告别了传统灌输式教育，每天我都在孩子的成长惊喜中度过，让我在爱育教育中找到了真正的快乐，每天与孩子们在一起，自己也仿佛年轻了许多。 三、爱育励志士暮年壮心不已 阳光总在风雨后，当我首批孩子刚刚要进入脑潜能二级课程的时候，一股对右脑开发的歧义犹如北方三九天的暴风雪席卷而来。面临家长不解的眼神，背地里的窃窃私语，我及时的召开了不同年龄段孩子的家长会。帮助他们了解爱育幼童的课程体系和每一级能力训练的比较以及不同年龄段孩子的生理、心理特点，商人“右脑”骗术敛财与我们爱育幼童课程及运营模式的本质区别等。历时一周的家长会，帮助家长明辨了是非，驱走了“右脑”骗术带给人们心理上的阴霾，迎来了爱育幼童教育的真正春天。在这次右脑风暴中，洮南爱育当时30几位家长中只有一人离开了我们，值得一提的是今年七月，这位家长又带着孩子重返我们爱育幼童。 雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”在多年的教育工作中，特别是一年多的爱育教育实践中，我深深地意识到：儿童脑潜能教育是塑造心灵的教育，是传播爱的教育。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子的心灵，爱是钥匙，能打开孩子的心扉。我爱孩子们，孩子们也爱我。他们喜