一二应有格物致知精神-语文.pdfVIP

教 案 语文 八年级 ·下册 二 应有格物致知精神 （一） 教学目标 1. 了解 “格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重 要性。 2. 理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论 证方法。 3. 结合自身学习实际，积极争取做一个注重实践、有开拓 精神的人。 4. 学习编写阅读提纲。 教学重点 1. 理解作者的观点，整体把握课文内容。 2. 学习 “摆事实、讲道理”的论证方法。 教学难点 掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导入新课。 美国有几位华裔科学家获得过诺贝尔奖？你知道都是谁 吗？对。是杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦等，他们 194 之中有一位在领奖时用中文来演讲，是谁，你知道吗？他就是 丁肇中。由此可见丁先生对祖国的热爱。不仅如此，丁肇中还 向中国青年学生发表 演讲《应有格物致知精神》，以鼓励和教 育我们。今天我们就来欣赏这篇文章