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年度 编号 韶关市中小学心理健康教育“十一五”规划项目 申 请 评 审 书 课题名称： 后进生的心理健康教育 课题主持人： 王春仁 所在单位： 乐昌市乐城镇第二小学（盖章） 申报日期： 2008年3月 韶关市中小学心理健康教育指导中心制一、主持人基本情况 姓名 性别 女 民族 汉 出生年月 1975年6月 行政职务 专业技术职务 小学语文 高级教师 研究专长 心理健康 教育 最后学历 本科 最后学位 工作单位 乐昌市乐城镇第二小学 联系 电话 通讯地址 乐昌市乐城镇第二小学 邮政编码 512200 电子信箱 769824264@ 主持人及课题组成员近三年来完成的主要成果尤其是教育科研方面的主要成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）： 2006年12月撰写的教学论文《浅谈新课标下的阅读教学——自读、自问、自悟》获乐昌市小学语文优秀论文评比三等奖。 2007年12月撰写的教学论文《激发兴趣，快乐作文》获韶关市小学语文教研会教学论文评比二等奖。 课题组主要成员 姓名 专业技术职 务 工作单位 研究专长 在课组分工 小学语文 高级教师 小学语文 高级教师 小学数学 高级教师 小学语文 高级教师 小学语文 高级教师 小学数学高级教师 乐城二小 乐城二小 乐城二小 乐城二小 乐城二小 乐城二小 心理学教育 后进生转化 心理学教育 后进生转化 班级管理 心理学教育 组织召开会议和分配工作和信息整理 设计问卷和心理辅导方案 设计问卷和心理辅导方案 资料收集和整理 资料收集和整理 信息加工处理 拟申请课题的经费类别（资助或自筹） 自筹 预计完成时间 2011年 5月10日 二、推荐人意见 不具有高级职称的课题主持人，须由一名具有高级职称的专家从“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面填写推荐意见。 推荐人 姓名 专业技 术职务 研究 专长 工作 单位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 三、课题论证 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（500字） （1）课题提出的背景 我们常常被后进生的问题所困扰，但他们与其他学生一样将来都是社会主义事业的接班人。因此，对于每一位教师来说，转化后进生是一个永恒的话题。当今我们的教育者对后进生倾注了不少心血，给予了不少关爱，但后进生的转化率并不高。原因何在呢？据调查，后进生普遍存在于各年级中，尽管在班级中数量不多，但任其发展，不仅有害身心，而且直接影响学生素质的整体水平。他们共同的特点，是或多或少地存在着心理障碍。可见提高后进生的心理健康水平，关注后进生的心理健康教育是十分必要而迫切的。 （2）要解决的主要问题 本课题以“后进生”为研究对象，旨在通过调查研究后进生心理健康的表现、成因和教育对策，提高后进生的心理素质，开发他们的潜能，培养他们乐观、向上的心理品质。不能否认，后进生确实有不尽人意的表现，而且他们的自控能力也比较差，是班集体中的一个“与众不同”的特殊群体。对于目前出现的状态，他们并不是心甘情愿的，任何人都有自尊心和进取心，只是我们的一些做法伤害了他们的自尊，导致他们缺乏自信心，缺乏对自我价值的认识。我们身为教师必须正确认识他们，研究他们，以极大的耐心和极大的热情加以鼓励和引导，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，帮助他们适应学习环境和学习要求，树立正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法帮助他们走出困境，健康成长。 2、本课题在省内外研究的现状与趋势（300-500字） 目前，省内外关于后进生的研究开展得比较充分、系统，研究成果也很多，但对后进生的心理健康教育关注却甚少，对后进生存在的心理问题的表现、成因及其教育措施的研究也还有一定距离，大多只是停留在理论研究和教育层面，而实验式的科学研究很少。为适应“十一五”科学教育和新课程改革的需要，我们渴望通过对本课题的进一步研究，构建学校、家庭和社会三者有效的互动教育机制，为后进生的心理健康水平的提高创造良好的环境；通过对后进生存在的心理问题的分析及成因的研究，探索出对后进生的心理障碍的预防和矫治的有效途径和对策；让每一个教师都关注和重视后进生的心理健康，改变过去仅仅靠说教和文化教育来转化后进生的单一途径，彰显教育的公平性和人文关怀，以促进和谐社会的建设。 3、课题研究的实践意义与理论价值（200字） 通过对后进生形成原因的研究，帮助老师有的放矢地开展教育