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《生物制图》 生物科学绘画 生物科学图画 生物绘画 （1）生物制图课程总学时36，每周上2节课。 （2）1～6次作业图：10 分 ×6 / 次÷2 = 30分 平时的总成绩： 30分 × 100％ = 30分 闭卷考试成绩： 70分 × 100％ = 70分 （3）每次布置作业图时，都会详细地讲解完成作业图的要领、技巧及注意事项，在一周内完成作业，下一次讲课时交作业图；下一次讲课后，讲评上次作业图中存在的共同性问题，帮助同学们每做一次作业图都会有进步和收获。 （4）作业图画批改、记分以后，下次上课时会发还给同学们（除极少数留作“示范画”外），请妥善保管。 5、希望同学们认真完成每一次作业图画，并不断进步！逐步掌握生物制图的基本理论、方法和技巧。 生物制图课程应当切实掌握的绘画技法： （1）掌握必要的概念和基础理论知识，解释名词、填空，判断、选择和填图（题）。 （2）应用九宫格把小图正确地放大成为大图；能按照生物体的质地和结构特点在适当部位衬阴。 （3）运用平行透视规律和成角透视规律，按要求正确地画出其透视图形。 （4）能按照要求正确地写几个较大的美术字 生物制图 → 生物科学绘画 生物科学知识的获得、生命题材的表述、传播和交流，可以通过多种形式来实现。如系统学习书本上的理论与科学实验方法，直接观察、在实验中去感知实物等等。 　　学习和掌握生物科学知识的最重要形式可归纳为：应用语言、文字、图画与摄影技术（影视声像术暂不提）。前言◎ 再版前言◎ 生物科学绘画已成为科学与美学有机结合的知识新领域和生物科学信息传播、交流的重要媒介。图1-1 ◎ 艺术绘画：艺术绘画中的生物图画是从艺术角度去处理、再现人们所熟悉的虫、鱼、兽、花草树木等千姿百态的动植物形象。图1-2 ◎ 摄影技术：是通过照相机去准确真实（通过特技处理，摄影术可以制造出假象来）、毫不走样的将被摄物快捷的记录下来并重现在相片上的。摄影术是完全可以“照抄”下自然界各种不同动植物的形象资料，达到表象的真实可信。 当然，生物科学摄影也是生物科学图画的一种重要方式。图1-3 ◎ 摄影术的长处 1、真实可信：在正常情况下,它能如实地表现物体的本来相貌，达到表象的真实。 　　2、速度敏捷：把瞬息即逝的运动现象或物质形态，快速记录下来。 3、复制周期短：摄取了底片，就可以在较短时间内，成批洗印或放大加工和复制等。 摄影术的“短处” １、受到环境条件的影响、镜头景深、光照情况的变化等因素的限制。 ２、照片一般只能机械地将被摄影物体的形象，不加修饰地原样拍照下来。 ３、照片在内容的组织和画面的构图上，常不得不采用剪贴、拼凑的方法加以处理。 4、摄影的照片，则对照相机具和放大设备性能、规格选择、感光材料的要求、暗房设备等，要求较苛刻，因此在经济投资上比较高昂。 ５、照片图的制版、印刷过程中必须通过“挂网”的工序，常因此而变得模糊不清，甚至被“丢失”。影响照片图印刷制品的分辨能力。 6、由于制版印刷的工艺技术要求、成本核算及使用效果等方面的原因，一般出版和印刷部门在受理科技书籍的印刷出版时，欢迎绘制的生物科学图稿，而不希望采用照片插图。 “挂网”　是印刷制版工艺的专用述语。即在照相制版过程中，于感光胶片前加置一透明网格版，使图稿上的形象、明暗和色彩影调，分解成排列规则的细小网点，以便于印刷的工艺过程 。图1-4 ◎ 挂网用的网格越细密，印刷后的网点也越细致，印刷的影象层次更丰富精细、效果也更好。 “丢失”指图画原稿中笔迹过于细小或黑度不够饱和的线或点，通过缩制印刷后，从印制的图画上消失的不良现象。图1-5 ◎ 　 生物科学绘画的独到之处 1、最大限度严守和满足科学性第一的原则 生物科学绘画能最大限度地严守科学性第一的原则，满足作者对被描绘物体所翼获得的理想要求。使需要表达清楚的各部分及特征，描绘得十分清晰。对各部分特征，视其主次轻重，作必要的技术处理，从而使重点更为突出、层次更加清楚，给人以一目了然的印象。图1-6 ◎ 摄影术的不足…… 2、最大限度地达到科学的真实 生物科学绘画可以使需描绘的生物体或局部，由于某些外因（自然的或人为的）造成的那些损伤、变形、残缺、错位及相互重叠遮挡的部位“科学复原” 。 这些不足都可以在作者的画笔下