人教新课标版小学语文五年级下册第二组6《冬阳童年骆驼队》ppt课件_1.pptVIP

毡 卸 咀 学习“想剪驼毛”的片断  为什么我想要剪驼毛？ 课后题 1、说说骆驼给“我”留下怎样的印象？ （冬日下的骆驼队是我童年生活中最深刻的画面，给“我”留下了鲜明、美好的印象，这种印象是那么清晰，又那么朦胧，成为“我”我脑中永久的记忆。） 2、重点句子的理解。 ①老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 （老师教给“我”的道理是做事要有耐心，有毅力，有恒心，坚持不懈就会成功。） ②那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 （这是“我”看骆驼咀嚼的画面。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神，多投入啊，以至于自己与骆驼融为一体，自己的牙齿都动起来了。写出孩子好奇的表情，天真的神态，对骆驼的喜爱。） ③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 （暑去寒来，时间过得很快，虽然有的事物依旧，但童年已经过去了。这句话表达了作者对童年的眷恋，对时间流逝的感慨。） ④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 （童年那段日子永远留在作者的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，童年的一切，并没有走远，童年的一切，又在心头出现，表达作者对童年生活的怀念。） 骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。 知识链接 * 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! 　 “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 （xiè） （zhān） （毡帽） （卸货） （jǔ） （咀嚼） 毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻 （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 自读课文，思考： 1.课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 以季节的推移为顺序 2.作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ 学驼咀嚼（4自然段）； 谈驼铃 （5—9自然段） 想剪驼毛（10自然段）； 问骆驼的去处（11—14自然段）。 学习“学骆驼咀嚼”的片断 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 ◇“我”观察很仔细： ◇“我”看的时候很投入： ◇“我”很喜欢骆驼：尽管骆驼很丑，但是态度很安静；而且“我”愿意长时间的看着它。 “他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。” “我看呆了，自己的牙齿也动起来。” 学习“谈驼铃”的片断 我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，我对爸爸说：“不是的……增加一些行路的情趣。” ①想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法？ 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。