第二讲-实验室建设.docVIP

第二讲 中小学实验室的建设与室内环境的布置 学校的实验室是师生进行教育教学的重要场所，也是学必备的基本条件之一。没有实验室的学校是一所教学条件不完备的学校。实验教学作为科学教育的一种手段，以其特有的功能在实施素质教育中，在培养全面发展的新一代人才中起着不可代替的作用。建设规范、标准的实验室已是教育面向现代化、面向世界、面向未来，培养提高学生创新能力和实践能力的当务之急。 一、实验室建设的基本要求 学校的实验室是以动手为主的群体活动场所，和以动脑为主的个体活动场所的普通教室有着明显的不同。实验室应提供较宽畅的实验用房，安装配套设施和配备教学仪器，并做到合理布局。 中小学实验室建设，必须树立标准化的意识：随着基础教育改革和新课程的实施，中小学实验教学的普及，实验室建设和实验教学受到空前的重视，中小学实验教学条件发生了根本性的改变。但是应该看到一些地方和学校，在新建实验楼时，虽然投入了大量的资金和人力但效果不佳，甚至建起来就不符合标准。究其原因可能很多，但非常重要的一条，就是没有按国家标准和规范的要求进行设计和施工，造成严重浪费。而且此类现象在一些地方重复出现。因此，各级教育行政部门、教育技术装备部门和学校都要牢牢树立标准化的意识，严格按照国家标准和教育行政部门制定的规范要求办事，力求建设标准、规范的中小学实验室。 当前国家和教育行政部门关于中小学实验室的标准和规范有： 1、中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99--86）.发布本标准的目的是：确保学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境。 2、原国家教委办公厅1990年3月颁布的《中小学教室规范图册》。这是上述国家标准具体应用的图解。 3、国家建委建标[1996]640号《农村普通中小学校建设标准》。这个标准的发布，使农村中小学校建设有了依据。 4、国家建设部、发展计划委员会、教育部发布了《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）。 5、自治区教育厅2001年印发了《宁夏中小学现代教育技术装备标准》（宁教（条）发[2001]第48号）。这个标准的印发对近一个时期本区中小学现代教育技术装备的建设、配备都将起到一定的规范作用。 二、实验室用房建设 （一）、实验室用房建设依据 目前我国中小学校实验室用房建设依据是：中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99--86）；国家建委建标[1996]640号《农村普通中小学校建设标准》；国家建设部、发展计划委员会、教育部发布了《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）；这三个“标准”是我国中小学校建设的标准，也是我国中小学校实验室用房建设的标准，“标准”出对中小学校的规模、布局、面积、建筑设计等作了明确规定和要求外，还对中小学校实验室的功能、特性、用房建设也作了具体的规定。这三个“标准”是建设规范化实验室的重要技术文件，各级教育主管部门和学校要认真贯彻执行“标准”，使中小学校实验室建设符合“标准”的要求。 （二）、实验室建设的原则 1、实验室的建设，应满足课程改革的需要。