灰椋鸟教案(第二课时).docVIP

灰椋鸟教案(第二课时) 1、体会灰椋鸟归林时的壮观场面及作者对灰椋鸟的喜爱之情。 2、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 二、教学重点、难点： 重点：体会灰椋鸟归林时的壮观场面及灰椋鸟在树林中的快乐生活。 难点：懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学过程： （一、）导入： 1、谈话：这节课，我们继续学习第18课，一起读课题——《灰椋鸟》 通过上节课的学习，我们知道，是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看灰椋鸟。 过渡：有同学见过灰椋鸟归林的场面吗？ 这节课，我们就随着作者的语言文字一起去欣赏灰椋鸟归林的场面。 （二、）学习第4自然段 1、 请同学们轻声读第4自然段，想一想：灰椋鸟是怎样归林的呢？把关键的字词圈出来，在旁边写写自己的体会，然后一边读一边想象画面。 2、交流句子 ①一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 A、 “一小群一小群、” 师追问：你读书非常仔细，从一小群一小群、看出灰椋鸟归林时不是单独行动，好的，从这段话中还有什么地方也可以看出它们归林时的这种特点呀？ 引出整群整