人教版新课标五年级下册俗世奇人刷子李2教学课件.pptVIP

* * ——冯骥才 俗世奇人 擅长 吃荤 绰号 发蔫 褒贬 难堪 请用两个或两个以上词语造句！ 一：读课文第一段，感受天津码头生活。 思考：这是个（ ）的码头。 二：轻声朗读课文，亲近主人公，根据你 对刷子李的最深印象，重拟文题。 以徒弟曹小三的身份，讲述“我” 师傅的故事！ 温馨提示：要吊足听众的胃口，说出 “我”的心理变化和感情，说足师傅 之奇哦！ 1、一路扣访，你感觉刷子李是怎 样的一个人？ 2、用第二人称（你）来表达你眼中的刷子李形象。 例：你是一个平凡的刷浆师傅， 却刷出了一片精彩！ 拓展延伸 你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！ 于是，我们明白了： —————————— 能用一首诗来表达你对刷子李的赞美吗？