第十九章一次函数全章教学课件.ppt

一元一次方程都可以转化为_________ 的形式. kx+b=c 4 也就是求y=kx+b当 y= 时，自变量x的的值. 求方程kx+b=4的解 也就是求y=kx+b当 y= 时，自变量x的的值. 求方程kx+b= -5的解 -5 一元一次方程常常转化为_________ 的形式. kx+b=0 0 也是求直线y=kx+b与 的交点的 坐标. x轴 横 也就是求y=kx+b当 y= 时，自变量x的的值. 求方程kx+b=0的解 练习：根据函数y=2x+20的图象，说出它与x轴的交点坐标；说出方程2x+20＝0的解 0 x y 20 -10 y=2x+20 直线y=2x+20与x轴的交点坐标为(-10，0） X = - 10 方程的解 x= -10 是直线y=2x+20 与x轴交点的横坐标. 根据图象,请写出图象所对应的一元 一次方程的解. y=5x 0 x y y=x+2 -2 0 x y 3 y=x-3 x 0 y 2 y=-2.5x+5 0 x y X=0 X = 2 X= - 2 X = 3 已知一次函数y=3x+2, 求函数值y＞2、y＜0、 y＜-1时，自变量x的取值范围。 根据题意得： 思考：刚才我们类比一次函数和一元一次方程的关系，能用函数观点看一元一次不等式吗？ 　　思考：　下面三个不等式有什么共同特点？你能从函 数的角度对解这三个不等式进行解释吗？ （1）3x+2＞2； （2）3x+2＜0； （3）3x+2＜-1． 用一用 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 y =3x+2 y =2 y =0 y =-1 y＞2, x＞0 y＜0, x＜ - y＜-1, x＜-1 三个不等式的左边都是代数式 ，而右边分别是2，0，-1．它们可以看成y=3x+2 的函数值y大于2、小于0、小于-1 时自变量x的取值范围（如右图）． 练习：根据图象来解决:2x－4>0 y x -4 2 0 y=2x-4 通过图象可以看出，不等式 是求y＞0时，自变量x的取值 范围。 ∴x＞2 从数的角度看 求ax+b＞0(a≠0)的解 x为何值时y=ax+b的值大于0 从形的角度看 求ax+b＞0(a≠0)的解 　 确定直线y=ax+b在x轴上方 的图象所对应的x的取值范围 1.解方程：2x+20=0 2.解不等式：5x+6>3x+10 3.解方程组： 3x+5y=8 2x-y=1 4.对于方程3x+5y =8，如何用x表示y? 　　1号探测气球从海拔5 m 处出发，以1 m/min 的速度 上升．与此同时，2 号探测气球从海拔15 m 处出发，以 0.5 m/min 的速度上升． 　　请用解析式分别表示两个气 球所在位置的海拔 y（m）与气球 上升时间 x（min）的函数关系． h1 h2 气球1 海拔高度：y =x+5； 气球2 海拔高度：y =0.5x+15． 　　二元一次方程与一次函数有 什么关系？ 一次函数与二元一次方程组 从数的角度看： 拓展问题 解方程组 y =x+5 y=0.5x+15 　　什么时刻，1 号气球的高度赶上2 号气球的高度？我们能从数和形两方面分别加以研究吗？ h1 h2 气球1 海拔高度：y =x+5 气球2 海拔高度：y =0.5x+15 解得 X=20 y=25 二元一次方程组的解就是两个一次函数图象的交点坐标． 拓展问题 A（20，25） 30 25 20 15 10 5 10 20 ① y =x+5 ② y =0.5x+15 15 5 O x y 　　从形的角度看，二元一次方程组与一次函数有什么 关系？ 从数的角度看： 从形的角度看： 求二元一次方程组的解 x为何值时，两个函数的值相等 求二元一次方程组的解 是确定两条直线交点的坐标 一次函数与二元一次方程组 2x+y=4 2x-3y=12 用图象法解方程组： ① ② 解： 由①得: 由②得: 作出图象： 观察图象得：交点(3,-2) ∴方程组的解为 x=3 y=-2 x o y y=-2x+4 y= x- 4 练习巩固 1.已知一次函数y=3x+5与y=2x+b的图象交点为(-1，2)， 则方程组 的解是_______, 例2 用画函数图象的方法解不等5x+4<2x+10． 解法1：将原不等式两边分别看成一次函数 y=5x+4和y=2x+10，画出两个函数的图象， 所以不等式的解集为x<2． 例2 用画函