人教版小学语文六年级下册导学案设计.docVIP

小学语文六年级下册导学案使用说明 第一单元 导 读 同学们，我们已经进入六年级了，这是小学阶段最高年级，我们要把以前所学过的语文知识和我们已经具备的语文能力综合运用，进入最后一个学期的语文学习。那么，我们先来看一看在第一单元的学习中我们要在哪些方面有所收获呢？ 学习目标： 1、学会本组8个生字。 2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 学习重点： 准确把握课文的主要内容和作者的感悟，体会作者是运用哪些表达方法把自己的感悟写出来的。 学习难点： 联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。 学法提示： ?学习准备：课前查阅有关作者及课文内容的相关资料。 学习课时： 教学本组教材可用13～15课时。其中精读课文6～7课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作3课时，回顾·拓展1～2课时。 1、文言文两则 学习目标： 1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 学习重、难点： 1、