四年级语文上册勇敢的少年2课件语文A版.pptVIP

勇敢的少年 勇敢的少年是谁？他做了一件什么事？ 为什么说他勇敢呢？ 抓住重点，品析体会 汉斯自告奋勇地参加海上救援工作，你们觉得他应该去吗？他可以不去吗？ 默读思考：觉得他应该去的理由是什么？可以不去的理由又有哪些呢？你能画出相应的句子吗？ 自告奋勇去救援的原因 汉斯前去救援受到的阻力及将面临的危险。 汉斯才十六岁，还只是个孩子。 海面上的环境十分恶劣； 他是母亲唯一的依靠。 汉斯面对母亲的哀求，心里虽然很难过，但是还是下定决定，履行义务。是他不理解自己的妈妈，不爱自己的妈妈吗？ 汉斯“义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入了无边的黑暗之中。那么，小汉斯的命运将会如何呢？请同学们联想故事的结尾。 汉斯可能再也没有回来，这样的结局，汉斯料想到了吗？如果真的是这样，汉斯会后悔吗？　　 勇敢的少年 * 语文A版四年级语文上册第七单元 qī 漆 cāng 舱 tǐng艇 27 勇敢的少年 nàn （难） wǔ 伍 xuán 悬 āi 哀 tiào 眺 汉斯强烈的责任心、人道主义精神。 这正是汉斯用非常坚定地语气跟妈妈那番话的原因。 义务意味着主体必须响应他人的要求，针对客做出某一特定的行为 。这里指道德上应尽的责任。 大家能用“之所以……是因为”这个句式说说汉斯主动参加救援工作的原因吗? 那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼……冲入了汹涌的海浪中。 孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你，千万不要去！ 汉斯是很爱自己的母亲。可是，在危险面前，汉斯想到的不是_____________而是_____________。 汉斯对生命，尤其是他人的生命的爱与热情，那份“我为人人”的奉献精神，深深地震撼了每个人的心灵。 结果怎样？ （汉斯平安地回来了，而且救回的那位留下的人竟是汉斯的哥哥。） 想像一下，当母亲看到这样的情景，他们的母亲会怎么做？他们又会说些什么？ * * *