找到神奇子弹的人课件.pptVIP

写话训练：学了课文，你觉得欧里希是一个怎样的人？我们学着课文的这两种写法，自由选择一种方法来写一写。 （1）欧里希是一个___________的人。他_____________________________。 （2）____________________________，欧里希是一个_____________的人。　　 * 值得探究的问题: 1、找到“神奇子弹”的人是谁？ 2、“神奇子弹”是指什么？ 3、他为什么要找到这种“神奇子弹”？ 4、后来，他找到“神奇子弹”了吗？ 5、他是怎样找到的呢？ 欧立希小时候，社会上各种传染病_________，传染病的病菌在人体内____________，面对这些__________的杀人小凶手，医学界都____________，而欧立希则坚决表示要找到神奇的子弹来消灭它们。他_____________地学习前人的经验，又_____________地进行实验，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。 层出不穷 　　为非作歹 　　横行不法 一筹莫展　　 废寝忘食　　 百折不挠 欧立希小时候，社会上各种传染病_______，传染病的病菌在人体内_______，面对这些________的杀人小凶手，医学界都________，而欧立希则坚决表示要找到神奇的子弹来消灭它们。他________的学习前人的经