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新时期农业园区农民教育培训的几点思考 　　农民教育培训是发展现代农业、建设社会主义新农村的重要内容，也是当前农业和农村经济工作的重要基础。慈溪市中北部国家投资土地项目的农业园区，通过土地平整，实现“田成方、路成网，树成行、水利配套、旱涝保收”的目标，区域面积大，仅桥头和逍林两镇，面积有1819.8公顷。近年来各级部门重视农民教育工作，但对农业园区农民教育培训还存在一些不足，本文拟从园区教育培训现状、不足，用新思想、新载体、新方法、新途径组织农民教育，助农业现代化。 　　 　　一、现阶段农业园区从业人员教育培训的现状 　　1.农业园区及从业人员现状 　　新阶段农业园区是指2002年开始利用国家投资资金，园区位于慈溪市中北部、中横线两侧，现涉及到桥头、逍林、掌起、龙山四镇，并将不断扩展到全市其他乡镇（街道）。区域面积大，仅桥头、逍林两镇面积就达1819公顷。园区整理前该地形高低不一，地貌复杂，道路狭窄，农田基础设施匮乏，沟壑纵横，河流流向紊乱，土地分割成零碎地块。当地曾有句老话：“看看对过，走到昼过”，农民不得不借助小船进出。耕作条件差，生产环境恶劣，导致该畈土地抛荒严重，影响了土地种植率和产出率。现今，通过对废弃池塘、高低不平田地，弯曲道路的土地整理，实现“田成方、路成网，树成行、水利配套、旱涝保收”的目标。 　　改造之前，园区农业涉及千家万户，农户耕地面积少的几分几厘，多的几亩，而今据统计，截止2009年底，千亩以上仅桥头农业园区就有3家，规模经营户286户，百亩以上大户34户。其中本镇务农157人，外来务农工418人。本镇务农人员中18～30岁的8人，31～40岁的18人，41～59岁的46人，60岁以上的99人。外来农务工中，18～30岁的49人，31～59岁的162人，60岁以上193人。从业人员存在年龄偏大、知识结构低下、文化程度以小学、文盲、半文盲为主。长期从事几亩、几分传统农业耕作，少数农民的实用技术还比较缺乏。特别是对新技术学习不够、掌握不够，把技术转化为生产力，运用技术脱贫致富的本领不够强。本镇园区农业从业人员以五六十岁为主，一方面不愿自家几分几亩耕地??转，另一方面缺乏农业技术，农业效益低下。 　　2.园区农民教育培训的现状及存在问题 　　近年来，我市各级政府重视农民教育培训，如组织农村转移劳动力培训、农村实用技术培训、绿证等各类培训，对园区的教育培训主要表现在（1）乡镇成校组织园区从业人员进行绿证或实用技术培训；（2）农民根据自身需求学习改进农业种植技术，但由于本身的文化素质对农民接受新技术能力差；（3）根据客户定单说明进行学习、指导，许多农户从业者年龄大，长期从事传统农业对新事物不愿接受，往往采用老办法、老方法，从而影响农业生产效益；（4）农户学习重视产量的提高往往忽视对农产品质量的提高。对农产品质量安全、绿色农业、无公害知识了解甚少。所组织的教育培训的内容上也往往围绕蔬菜种植、瓜果栽培技术型培训，如成人学校组织的绿证（蔬菜）专业培训。培训内容单一、适用某一家农场或农户。往往忽视对农户观念转变的学习、市场经济知识的学习和市场营销、法律知识的学习。（5）教育培训往往集中于某一时段，应付式的组织教育，没有根据农时特征、农业工作特点开展教育工作。（6）农民教育培训尚未形成制度化，教育培训随着上级部门下达任务的变化而变化。 　　二、加大园区农民教育的重要性和紧迫性 　　农民教育培训是发展现代农业、建设社会主义新农村的重要内容，也是当前农业和农村经济工作的重要基础。为建设社会主义新农村提供人才保障和智力支持。用新思想教育新农民，树立科学发展的意识。引导和教育农民打破长期以来形成的小农经济、小富即安等传统观念，破除不思进取、不求上进的思想，确立勤劳加科技才能奔小康的思想。用新技能武装新农民，不断提高致富的本领。努力提高农民的就业能力、职业转换能力和创业能力，让农民逐步掌握在社会主义新农村建设过程中所必需的科学文化知识、法律知识、市场经济知识、现代信息知识和农业知识，是时代发展的必然要求。要彻底屏弃传统农业的耕作方式，大力发展现代农业，走农业产业化之路。为发展现代农业，迫切需要造就规模宏大的新型农民队伍，切实把农业发展转移到依靠科技进步、提高农村劳动者素质的轨道上来。要以科学发展观为指导，以培育“五型”农民为目标，对广大农民群众进行全方位、深层次的教育培训，用新思想、新载体、新方法、新途径教育新农民，努力促进农民向非农产业转移、促进农民生产技能和创业能力的提高、促进农民综合素质的提高、促进农民增收、助推农业现代化。 　　园区农业种植规模不同于传统自结自足的几亩、几分田地，向规模化、产业化发展，必须加快土地的二次流转，聚拘农业产业要素。农民教育培训助园区农业产业结构调整，促现代农业发展。农民教育培