版高中语文全程学习方略配套课件单元质量评估（三）（鲁人版必修1）.pptVIP

10.作者为什么最初看见玻璃白菜时称它为“我的老友”，后来又说“它不是我的老友”？（4分） 答：______________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查对重要语句丰富含意的鉴赏评价能力。理解句子的含意，要紧扣上下文。理解第（4）段，我们可以解答称它为“我的老友”的原因。第（12）段明确告诉我们“它不是我的老友”的原因。 答案：称它是“我的老友”是因为最初看见它时感觉在许多年前就认识，觉得它带着“我”过去生活的味道；后来说“它不是我的老友”是因为它太无瑕疵，太歪曲生命，它美化了真实。 11.作者在第（3）段中精心描绘了一棵白菜，结合全文思考，这样写有何作用？（4分） 答：________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查对写作技巧的理解能力。第（3）段精心描写的白菜是一棵玻璃做的，作者非常喜欢，但是从第（6）段开始作者用心去描绘真实的白菜。字里行间包含着对玻璃白菜的否定。二者形成对比，突出真实白菜的内涵。 答案：这是一棵玻璃白菜，它精致、透明、昂贵。作者用这棵玻璃白菜与后文的真实的白菜形成对比，进而深入思考